医疗和健康管理机构糖尿病教育者培训规范.pdf

T/CAHPE

团体标准

T/CAHPE

医疗和健康管理机构糖尿病教育者

培训规范

Specificationforthetrainingofdiabeteseducatorsinmedicaland

healthmanagementinstitutions

（征求意见稿）

20XX-XX-XX发布20XX-XX-XX实施

中国健康促进与教育协会发布

T/CAHPE

目次

前言II

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4培训基本要求1

5培训对象2

6师资要求2

7培训及考核组织要求2

8培训目标及培训安排2

9组织实施与管理3

10评价与改进4

附录A（资料性）糖尿病教育者理论知识培训内容5

附录B（资料性）糖尿病教育者临床实践培训内容6

参考文献7

I

T/CAHPE

医疗和健康管理机构糖尿病教育者培训规范

1范围

本文件规定了医疗和健康管理机构糖尿病教育者培训的基本要求、培训对象、师资要求、培训及考

核机构要求、培训课程设置、培训实施与考核、评价与改进。

本文件适用于医疗和健康管理机构糖尿病教育者培训工作。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

糖尿病教育者diabeteseducator，DE

掌握了生物社会科学、沟通、咨询、及教育方面的知识和技能，并具有糖尿病管理相关经验的专业

人员。糖尿病教育者来自注册护士、注册营养师、药剂师、内科医生、精神卫生专业人员、足病专家、

验光师、运动生理学家等。

糖尿病教育者在糖尿病预防、管理及并发症防控方面具备系统的专业知识与实践经验，致力于为患

者提供循证导向的教育与支持服务。其工作贯穿糖尿病全生命周期，通过科学的评估与干预，提升患者

的自我管理能力，实现个体化的行为与治疗目标，从而降低疾病风险并优化健康结局。该职业需通过专

业认证，确保持证者具备规范化的专业资质与能力，保障服务质量的科学性与一致性。

糖尿病教育者为具有糖尿病专业知识和技能、学习能力、教学能力、组织协调沟通能力及参与科研

能力，推动建立糖尿病团队式教育管理的专业人员。在糖尿病整个生命周期的各个阶段为患者提供教育、

支持，促进其自我管理，实现个性化的行为和治疗目标。

3.2

糖尿病自我管理教育和支持diabetesself-managementeducationandsupport，DSMES

促进糖尿病自我保健所需的知识、技能和能力，以及帮助个人实施和维持管理其病情所需的行为的

活动。

为糖尿病患者和糖尿病前期人群持续提升糖尿病自我管理所需的知识、技能和能力的过程，以及协

助糖尿病患者实施和维持其病情管理的行为活动。