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《篮球运动》专项理论与实践教学大纲

一、说明

适用专业社会体育指导与管理

先修课程篮球（修）

总学时192总学分6

三、本课程的目的、要求

本课程是针对社会体育专业本科篮球选修主项学生开设的篮球课程。该课程是系统地

向学生传授篮球运动理论与技术、战术实践知识，全面提高学生篮球运动水平与篮球教学、

竞赛组织及裁判工作综合能力的一门课程。

要求：

1.进一步对篮球运动理论的学习，深入了解篮球运动技、战术理论，掌握篮球教学与

训练的方法和手段，提高篮球裁判能力，加强篮球运动竞赛组织工作的学习，使学生在篮球

运动理论方面达到一个较高水平。

2.根据篮球运动的特点规律和当前篮球运动的发展趋势，在对抗、组合思想指导下，

以动作组合为主，提高技、战术理论层次，达到深化，提高对抗的目的。

3.在整个教学过程中注意精讲多练，抓基本技术，抓基础，让学生多体会、多思考、多

实践，以达到对内容的理解与应用。

4.在教学过程中，注意学生的实际运用能力的培养，必须充分利用各种条件，让学生

多打比赛与实战，使理论与实际相结合。

5.教学的重点是篮球基本技术的提高与运用，难点是篮球技术和战术的组合运用能力

的提高。

（二）内容选取和实施中注意的问题

本大纲内容主要选取个人技术训练、综合技术训练、配合性训练、对抗性训练和比赛性

训练内容进行教学与训练

1.个人技术训练的目的在于掌握和提高篮球单个技术的动作技能，在训练中要多安排

一些个人技术训练，要强调正确的技术动作结构、动作质量和动作的运用，反复进行练习，

使已掌握的技术动作向组合技术发展，提高技术的实用性，以符合比赛的需要，最终在比赛

中灵活地运用。

2.综合技术训练是指两个或两个以上单个技术动作组合的动作进行系列训练。在组织

综合技术训练时，要从比赛实战出发，设计不同的综合技术练习手段。综合技术训练安排要

切合实际，动作与动作之间的衔接要合理。另外要加强学生的弱手、弱脚、弱侧训练，达到

左右开弓的目的。

3.配合性训练是指两三名学牛.之间有目的地以各种形式组合成的协同行动和运用过程。

它是学生之间高度协作关系的体现。配合训练在突出重点，由易到难、循序渐进，加强配合

时机、配合位置、配合方法以及应变的培养。训练的目的就是让学生之间行动一致。配合默

契，使之完成进攻和防守的配合任务，争取比赛的主动权。在掌握配合训练方法后，要及时

结合实战对抗，培养和提高学生的实战能力。

4.对抗性训练，在篮球训练中要求学生不仅要掌握进攻技术，而且要掌握防守技术。

学生在全面掌握技术动作，形成动作技能的同时，要学会地攻守对抗条件下进运用，以适

应比赛需要。因此，要地掌握单个技术、综合技术和配合性训练的基础上，在攻守对抗情况

下学会战胜对手的阻挠，达到准确、合理的运用技术的目的。对抗性训练可以安排局部配合

的对抗，也可以安排全队对抗训练，在对抗中不断体会，理解和掌握攻守的规律，在实战中

加强对攻守关系的认识。

5.比赛性训练是检验训练水平的手段，目的在于培养学生的驾驭比赛的能力。通过比

赛性训练提高战术的意识，改善个人技术及与同伴的配合，培养学生的机智、果断的优良品

质和顽强拼搏的精神。通过比赛训练可•以发现训练中存在的问题，能提高学生的技术、战术

的运用能力。

（三）教学方法

1、运用多种先进教学方法进教学

目前在篮球理论教学中运用多种先进的教学方法有效地调动学生的学习积极性，启迪学

生思维，开发学生学习潜能，也便「对