《环境景观设计》课程标准.pdfVIP

环《境景观设计》课程标准

课程类型：口专业基础课口专业技术课■专业拓展课口专业选修课

适用专业：建筑饰工程技术专业、室内设计技术

总学时：64学时

1.课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

1.1.1课程性质

环境艺术设计课程是艺术设计（室内设计）专业的一门职业拓展课程，也是一门工学

结合课程，是专业课程体系中的重要课程。是在学生具备了室内设计基础、饰材料构造

与施工和手绘表现等基本知识和技能的基础上，直接对应设计员岗位，培养其职业岗位能

力，做好工作准备。

1.1.2课程作用

本课程的任务是通过环境艺术设计的基本概念讲解，并通过项目准备、项目策划、项

目设计、项目图纸制作的程序训练，使学生初步掌握环境艺术项目设计及绘图的基本职业

能力，同时培养学生良好的职业素质，为学生毕业后从事环境艺术设计与制图等工作奠定

基础。

1.1.3本课程相关的前修和后续课程

前修理论课程有：室内设计基础；建筑饰制图；建筑饰表现技法；建筑饰材料

构造与施工。

后续课程：毕业顶岗实习、毕业设计。

平行工学结合课程：住宅空间室内设计；公共空间室内设计；展示空间设计。

1.2课程设计

1.2.1课程设计理念

本课程的设计理念：训练和开发手脑并用能力，体现教、学、做合一，在实践中提高

学生艺术审美修养和设计表现综合能力。

1.2.2课程设计思路

课程设计思路：手绘与电脑表现并重，根据岗位素质要求，以工作过程为导向系统化

设计课程内容，着重培养审美能力和综合表现能力。

课程包含4个知识技（能）领域和9个知识单元，单学期授课。各知识技（能）单元

的关系体现了从简单到复杂，从单项能力到综合能力的提升。

2.课程目标

2.1专业能力目标

通过本课程学习，掌握环境艺术设计的概念、目的和任务；掌握环境艺术设计原则、

要素、依据与方法；掌握环境艺术设计知识；了解环境艺术设计内容、特点、设计方法。

能够完成居住区、商业区的环境艺术设计和规划，绘制出环境艺术设计表现图。

2.2方法能力目标

通过本课程学习，培养学生具有创造性设计思维和设计表达能力；具有环境植物的设

计能力；具有环境地面铺设计能力；具有环境水体的设计能力；具有环境小品的艺术设

计能力；能够完成居住区、商业区的环境艺术设计；具有居住建筑和公共建筑室内空间分

析与设计能力；具有室外空间构图和室外界面饰设计的能力；能够根据项目要求，获取

专业信息，客观分析问题，创意构思，完成环境艺术设计图。

2.3社会能力目标

通过对本课程的学习，培养学生具备一定的洞悉环境艺术设计风格潮流的能力和设计

创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的与客户交流沟通的

能力、良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬

业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

3.课程内与学时分配

学时分配

知识技（能）

知识领域名称知识点技（能点）名称理实小

单元名称

论践计

景观的概念

1.课程导知识单

景观设计的概念

入元

景观设计师的概念与职责

1.环境景观设