《看一看》第二课时教案北师大版三年级数学上册.pdfVIP

第二单元观察物体

•第2课时看一看(2)­

教案

班级：课时：课型：

一、学情分析

由从不同位置观察一个物体升级到从不同位置

观察两个物体对于三年级的学生来说有一定的挑战

性。教学时可模仿课本情境引导学生从不同位置

观察两个物体探究物体的相对关系。

二、教学目标

1.从不同位置观察两个物体的活动过程进一步

体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同

的。

2.能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到

的简单物体。

三、重点难点

【教学重点】

正确判断两个物体的相对位置关系。

【教学难点】

能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的

物体的形状。

U!、教学过程设计

第一板块【复习旧知游戏导入】

师：下面是国国在家里爸爸绐他拍的照片。仔

细观察下面四幅图分别是爸爸在国国哪儿拍到的？

1.课件出示相片投影在屏幕上。

师：同学们平时喜欢玩积木吗？今天我们就来玩

积木好吗？

2.搭积木。

师：请同学们拿出自己准备好的正方体积木试

着搭一个长方体同桌互相说一说自己搭的长方体的

正面、侧面、上面分别是什么形状？

（学生自由发言后老师出示所搭积木）

团日由

师：请同学们观察大屏幕上的积木从不同角度

观察说一说你看到的是什么形状？

学生汇报。

师：他们说的很对。今天这节课我们将歇息从不

同角度观察两个物体。（板书课题：看一看（二））

设计意图：通过前面所学知识以及让学生动手

玩积木从而唤起学生的记忆激发学习兴趣为新

课的开展奠定基础。

第二板块【合作交流探索新知】

1.课件出示示教材pl5第1个例题。

（1）观察情境推理想象。

师：这三位同学分别是从哪个位置观察桌子上的

牙膏和杯子的？

学生观察后交流观察的结果和自己的想法。（淘

气面对牙膏盒和杯子；奇思在淘气的对面而且他是

从上面观察的；笑笑在淘气的右边）

（2）小组合作：下面两幅图分别是谁看到的？想

一想再看一看。

师：刚才我们已经确定了三位同学的观察位置

现在你们能说出这两幅图分别是谁看到的吗？

教师提示：从不同位置观察两个物体时我们不

仅要考虑每个物体的形状还要注意两个物体的相对

位置关系以及是否有遮挡情况。