实施新课程后中考将如何进行教学设计.pdf

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实施新课程后中考将如何进行教学设计

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lentranceexamination

编订：JinTaiCollege

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实施新课程后中考将如何进行教学设计

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

伴随着新课程实验的深入，中考改革又一次成为人们关注的焦点

。20xx年，第一批进入新课程实验的学生就要进行中考了，他们

的中考怎么办？成为教师、学生和家长最关心的话题，这一问题

的最终解决已迫在眉睫。山东潍坊市作为改革的先行者，在未知

中探索，在艰难中奋进，积极探索提供多次机会、双向选择、综

合评价的考试、选拔方式，推出了一套新的中考招生办法。其中

不乏新的思考，新的探索，新的追求，许多“第一”都出自这里。

尽管这套方案还有许多需要完善的地方，但无论从哪一方面讲，

都是一次有益的尝试。

据了解，潍坊市20xx年入学实施新课程的初中生，将成为

这套新方案的首批实践者。

考试——对毕业生进行全面鉴定允许学生重考成绩按等级

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公布

新课程在课程标准、课程内容、课程实施等方面都有了重大

变革，为了适应课程改革的需要，体现新课程的教育理念，潍坊

市对考试内容和形式进行了大刀阔斧的改革。考试内容除必考科

目外，还增加了英语口语交际考试；理、化、生实验考试；音、

体、美特长考试。

据潍坊市教研室主任曹红旗介绍，早在1997年，潍坊市就

在中考命题方面进行了改革，取得了初步成效，在此基础上，不

断完善。归纳起来，主要有以下四大变化：

一是命题依据课程标准，以考查能力和素质为主，在继续加

强“双基”考查的同时，重视过程与方法、情感、态度、价值观的考

查。取消机械训练、死记硬背的题目，一般不单独考查基础知识

，而着重考查学生对知识的真正理解和运用知识解决问题的能力

。

二是考试内容加强与社会生活与学生经验的联系，增强问题

的真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解

决实际问题的能力，收集、整合运用信息的能力。不追求对所学

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知识的全面考查，重点考查对学生高中阶段学习乃至终身学习影

响较大的知识与能力。语文考试分阅读理解和写作两部分，阅读

理解内容大多取材于教材之外，写作一般不搞命题作文。政治一

般不考选择题、填空题、简答题等。历史以考主观思辨题为主，

同时重视对重大历史人物和历史事件的考查。所有文科命题增加

考查学生批判性思维的题目。

三是继续加强物理、化学、生物实验操作的考试。外语在完

善听力考试的基础上，增加口语交际考试，将考试结果作为中考

录取的依据之一。

四是所有学科考试增加选作题，一种是必选题，即要求考生

在给出的若干个题目中必须选出规定数量的题目解答；一种是可

选题，即在卷面最后附加10分选作题，供学有余力的学生选作，

选作题成绩记入总分。

随着课改的深入，仅在考试命题方面进行改革，已经远远不

能适应需要。为此，潍坊市积极探索提供多次机会、双向选择、

综合评价的考试、选拔方式，为学生提供更多的自主选择的机会

，为学生发展个性、开发潜能提供条件。

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用潍坊市教育局局长李希贵的话来解释，就是化整为零，增

加机会，尊重选择，