南方凤凰台·2025全国二轮英语攻坚克难2　深度阅读，五招破解阅读C、D篇的难点和痛点.pptxVIP

专题二;经常有同学反映，做阅读理解A、B篇时还比较得心应手，但是一旦到了C、D篇就有些手忙脚乱。有些同学甚至对C、D篇产生了畏惧心理，进而产生抵触并丧失耐心，导致思维混乱，对后续题目的作答也会造成一定影响。

为此，我们在深度研究近五年高考阅读理解的基础上，用五招帮同学们破解C、D篇的难点和痛点。;第一招：提升词汇量;同学们要想读懂C、D篇，最基本的要求是充足的词汇量。否则，巧妇也难为无米之炊！;如果你对该段中的biodiversity、oversampled、species、well-sampled、observational、confirm、identification、uploaded这些词都不熟悉，同时也不熟悉选项中的review、identify、guidance，你怎么能选出正确答案呢？

因此，词汇量上不去，即使刷再多的题，研究再多的技巧，最后也是徒劳！背好新课程标准规定的3000词，并在此基础上适度掌握衍生词，这是阅读理解得高分的基本保障！俗话说得好，要想英语好，狠抓词汇不可少！

平时一些学生经常反映单词背得快，忘得也快。明明今天这些单词都记住了，过两天怎么又忘记了呢？可能的原因是：单词记忆基础较差；发音不准，又不愿开口；记单词只是默背。这样背诵的效果是不明显的。背单词的第一步是大声朗读。科学研究早就证明大声朗读在记单词时比默读效果好。同时，音准对听力也很有好处。当然，大声背单词并不是攻克词汇关的唯一方法，我们还可以用一些方法来巩;固记忆效果。单词“背得快，忘得也快”的一个主要原因是缺少对单词的实际运用。孤立地根据课本或词汇表记单词，虽然快，但效果不太好。单词应该放在文中去记效果最好！平时在按词汇表背单词后，一定要多读多背课文。课文读懂了，文章理解了，单词也记住了，语法结构、文章逻辑等都理清了，可谓一举多得，事半功倍！

因此，平时我们要利用早读等时间将书上的课文反复熟读，同时，对老师讲过的语篇也进行朗读，尤其是错题所在的原文信息处，久而久之，你对单词、语法等在文中的运用就了如指掌了。此外，自己之前的错误思维就会得到纠正，这样在实际阅读时，你的信息解码能力就会提升。;当然，通过上面举的例子可以看出，biodiversity、oversampled、well-sampled、observational、identification、uploaded等词都不是《普通高中英语课程标准》规定的3000词，但它们可以在课标词diverse、sample、observe、identify、load的基础上，通过构词法猜出中文意思。这就提醒我们一定要熟悉英语中常见构词法，并熟练运用！

另外，高考阅读C、D篇通常是说明文或议论文，会出现大量的学术词汇。这些词汇专业性强，又很抽象，考前别忘了熟悉这类词汇，以便为阅读理解扫清词汇障碍。请看2024年新高考Ⅰ卷C、D篇部分专业词汇。;C篇;词汇之基，高考之魂，同学们在复习词汇时，除了注意词汇的广度(低频词)，还要注意词汇的深度(高频词、熟词生义、派生词、合成词、专业词)。;第二招：突破长难句;2024年新高考Ⅰ卷C篇340词，长难句多达11句，只有5句不是长难句！2024年新高考Ⅰ卷D篇360词，长难句多达13句，只有2句是简单句！

其实，C、D篇难就难在词汇和长难句方面。划重点：长难句处必是高频“题眼”处！

关于长难句特征和破解长难句在一轮复习中进行了讲解，此处不再重述，我们仅以高考真题中出现的长难句和相对应的考题进行说明，使同学们明白理解长难句的重要性！;(注：划线句子是解题关键);【长难句分析】根据题干中的shallowinghypothesis可定位至此段。shallowinghypothesis后是一个长难句，是此题的解题依据。Accordingtothistheory在句中作状语，thistheory就是指题干中的shallowinghypothesis；suitedtosocialmedia在句中作后置定语修饰amindset；whichareoftennotsoserious是非限制性定语从句，对先行词mindset的内容进行补充说明。and连接主句两个并列谓语approach和devote。本题解题关键是which引导的非限制性定语从句。

【画线部分译文】根据这一理论，人们在接触数字文本时会采取一种适合社交媒体的心态，这种心态通常不那么严肃，在阅读数字文本时投入的脑力也少于阅读纸质文本时。

【答案】A项意为“人们对待数字文本比较漫不经心”，此句是对whichareoftennotsoserious和devotelessmentaleffort的同义转述。;【干扰项特点】;2;【长难句分析】bu