(最新)25年春统编四年级语文下册23 黄继光【精品】.pptx

;;语文百宝箱;上甘岭战役;在抗美援朝战争的上甘岭战役中，597.9高地位于上甘岭西南1公里，筑有以坑道为骨干的防御阵地，由第12军第91团第8连守备。

这篇文章讲述的就是战争中的“特级英雄”黄继光的事迹。;黄继光（1931—1952）：四川中江人。1951年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月19日壮烈牺牲。部队党委追认他为中国共产党党员，中国人民志愿军总部为他追记特等功，授予“中国人民志愿军特级战斗英雄”称号。;自由朗读课文，疏通生字词。

想一想：课文是按照什么顺序写的？讲了一个怎样的故事？;战役屡次

摧毁冰雹晕倒胸膛;发射火箭;初读课文;（）晕车;【屡次】一次又一次。

【艰巨】困难而繁重。

【摧毁】用强大的力量破坏。

【匍匐】爬行。

【惊天动地】形容声音特别响亮。

【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。;说一说，课文是按照怎样的顺序来写的？;课文讲了一个怎样的故事？;默读课文，找出描写黄继光从主动请战接过任务到完成任务过程中的语言和动作的语句，并说说你从中体会到了他怎样的英雄气概。;品读课文;动作描写;你认为黄继光为什么要主动请战接过摧毁火力点的任务？;啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。;身边是枪林弹雨且身负重伤的情况下，黄继光居然“站起来了”，多么顽强，多么了不起！;天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。;状元成才路;状元成才路;黄继光;本文讲述的是20世纪50年代抗美援朝战争“特级英雄”黄继光的事迹。1952年10月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利献出了年轻的生命。;自读《祖国，我终于回来了》，说说你有什么感悟。;钱学森，中国航天之父、导弹之父、火箭之王，荣获过两弹一星功勋奖章。除此之外，钱学森还是中国??人航天奠基人，由于他回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。;阅读链接;《写封信给黄继光》;课后习题参考答案;的黄继光仍顽强地向前爬，他站起来用手雷炸毁了半边火力点。在天快亮时，晕倒后醒来的黄继光又站了起来，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。战士们也冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。;找出课文中描写黄继光动作的语句，说说从中体会到他怎样的英雄气概。;双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”从这些动作描写中，我体会到了黄继光视死如归的英雄气概。;下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？和同学交流。;参考答案：这两个句子属于环境描写，表现了敌人炮火的猛烈，说明战斗十分激烈，黄继光要完成任务非常艰难，从侧面烘托了黄继光不怕困难、英勇顽强的品质。;课后读读其他英雄人物故事，和同学交流。

写封信给黄继光。;语文园地;哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

——《“诺曼底号”遇难记》;从哈尔威船长的话语中，我们可以感受到他镇定自若、临危不惧的品质，表现了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。;他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

——《黄继光》;从对黄继光的动作描写中，我们可以感受到他顽强的战斗意志，突出了他顶天立地的英雄形象。;说发现：

阅读时，我们能根据文章中的语言和动作描写，了解人物的特点，感受人物的品质。如：哈尔威船长站在指挥台上说的话表现了他镇定自若、临危不乱、心系他人、忠于职;守，却把自身安危置之度外的高大形象。课文中对黄继光的动作描写表现了他为了战斗的胜利，视死如归、奋不顾身的英雄气概。;议方法：

正所谓“言为心声”，一个人的语言最能吐露他心灵的秘密，直接展示出他的性格；一个人的动作也能表现他的特点。在阅读文章时，抓住描写人物语言、动作的语句进行品读，往往能从中感受到人物的品质。;演练台：

读一读下面的句子，体会人物的品质。;状元成才路;说发现：

这些词语都与人物的品质、心情有关。表现人物的性格、品质的词语有：和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼；表现人物的心情的词语有：悲戚、焦躁不安、心急如焚。;识字加油站;识字加油站;;识字加油站;我发现：可以用“识字加油站”中的这些词语来表现人的品质、心情……像这样的词语还有：温和