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初中数学分层教学策略对学生数学素养的培养研究论文

摘要：本文以初中数学分层教学策略为研究对象，旨在探讨其在培养学生数学素养方面的有效性。通过分析当前初中数学教学现状，阐述分层教学策略的理论基础，以及其在实际教学中的应用，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；分层教学；数学素养；培养策略

一、引言与背景

（一）1.当前初中数学教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中数学教学已取得了显著的成果。然而，在现实教学中，仍存在一些问题。首先，学生在数学学习过程中，个体差异较大，教师在统一教学过程中难以满足所有学生的学习需求。其次，传统的教学模式过于注重知识的传授，忽视了对学生能力的培养，导