第1课时 分与合（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docxVIP

第1课时分与合（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年一年级上册数学人教版》中的“第1课时分与合”。本节课将引导学生认识和理解10以内的数的分与合，通过具体操作和直观演示，让学生掌握将一个数分成两个数和将两个数合并成一个数的基本概念。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在幼儿园阶段已经接触过简单的数数和基本计数概念，本节课将在此基础上，让学生通过操作小棒、图片等实物，直观地理解数的分与合，为后续学习加减法打下基础。教材中涉及的具体内容包括：将一个数分成两个数（如5可以分成2和3），将两个数合并成一个数（如2和3合并成5），以及通过分与合的过程，让学生感受和发现数之间的关系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学抽象能力。通过操作活动，学生将发展对数的直观认识，提高运用数学符号进行简单推理的能力。同时，学生在分与合的操作过程中，将锻炼观察、分析和归纳总结的能力，逐步形成对数学问题的探究兴趣，培养解决问题的策略思维，为未来的数学学习奠定坚实的核心素养基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握10以内的数的分与合的概念。具体包括：

-能够将一个数分成两个数，例如将8分成5和3，或者将7分成4和3。

-能够将两个数合并成一个数，例如将4