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汇报人：15大班动物自我保护

目录CONTENT动物自我保护概述常见动物自我保护方式大班动物自我保护教育活动设计儿童参与动物自我保护实践活动教育效果评价与反思拓展延伸：人类从动物自我保护中学到什么

01动物自我保护概述

自我保护定义动物通过自身的行为和生理特征来避免或减少外界对自身造成的伤害，确保自身安全和生存。自我保护的意义自我保护是动物生存的基础，有助于动物适应环境，提高生存机会，并维持物种的延续。自我保护的定义与意义

动物界的自我保护现象拟态保护一些动物通过外表形态或颜色模仿周围环境，以减少被捕食者发现的机会，如枯叶蝶。保护色动物身体颜色与周围环境相似，使动物在环境中难以被识别，如变色龙。警告色某些动物具有鲜艳的颜色和斑纹，向捕食者发出有毒或危险的信号，如黄蜂。逃逸行为许多动物具有快速逃跑的能力，以避免被捕食者捕获，如羚羊和兔子。

初步了解大班儿童开始意识到动物需要保护自己，但具体方式和原因可能不完全理解。好奇心强大班儿童对动物自我保护现象充满好奇，喜欢观察和模仿动物的行为。认知能力有限大班儿童对动物自我保护的认知和理解尚浅，需要成人的指导和教育。情感共鸣大班儿童对动物的保护行为容易产生情感共鸣，愿意学习和模仿如何保护动物。大班儿童对动物自我保护认知

02常见动物自我保护方式

其翅膀形状与枯叶相似，停息在树枝上很难被天敌发现。枯叶蝶其黑白条纹可使其在草原上形成视觉干扰，让捕食者难以锁定目标。斑马可根据环境变化身体颜色，融入周围环境以躲避天敌。变色龙利用身体颜色进行伪装010203

释放特殊气味以逃避天敌臭鼬遇到威胁时会释放强烈的臭味，让天敌不敢靠近。被激怒时会释放一种特殊气味，告知同伴危险来临。蜜蜂遇到危险时会断尾，尾巴的剧烈扭动和特殊气味可分散天敌注意力。壁虎

断尾后尾巴会不断扭动吸引天敌注意，趁机逃脱。壁虎遇到危险时，会自断一肢以迷惑敌人，自己趁机逃脱。螃蟹遇到天敌时，会自割尾巴或肢体，以迷惑敌人并保护自己。蜥蜴断尾或自割部分肢体逃生

刺猬遇到威胁时会竖起身上的硬刺，使天敌无法近身。豪猪乌龟遇到危险时会把头和四肢缩进壳里，以坚硬的壳来保护自己。身体长满刺，遇到危险时会缩成一团，使天敌难以下口。其他独特自我保护方式

03大班动物自我保护教育活动设计

认知目标让幼儿了解动物自我保护的方法和机制，认识到动物保护自己的重要性。情感目标激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿保护动物的责任感。技能目标通过模拟、操作等方式，提高幼儿在实际生活中保护动物的能力。内容选择从大班幼儿的认知特点出发，选取具有典型性和代表性的动物自我保护案例。教育目标与内容选择

活动形式与组织方式集体教学通过讲解、讨论等形式，让幼儿全面了解动物自我保护的知识。小组活动分组进行角色扮演、游戏等，增强幼儿对动物保护的认识和体验。实践活动组织幼儿参观动物园、观察动物，近距离接触动物，加深印象。多种形式结合综合运用多种活动形式，提高幼儿参与活动的积极性和效果。

资源整合与利用策略教材资源选用优质的动物自我保护教材，确保内容的科学性和准确性。多媒体资源利用动画、视频等多媒体手段，生动形象地展示动物自我保护的过程。环境资源创设与动物保护相关的环境，如模拟动物栖息地、动物保护宣传栏等。家长资源邀请家长参与活动，共同收集材料，增强家园共育的效果。

在活动前对幼儿进行安全教育，强调与动物相处的注意事项。选择温顺、无攻击性的动物，确保幼儿的安全。在活动中密切关注幼儿与动物的互动情况，及时制止不安全行为。制定应急预案，备好急救药品和器械，确保在突发情况下能够及时有效应对。安全注意事项及应对措施加强安全教育精心选择动物活动过程监控应急准备

04儿童参与动物自我保护实践活动

观察动物如何利用身上的颜色、形状或纹理来隐藏自己，躲避天敌。自然界中的伪装术了解不同动物在遇到危险时的反应，如逃跑、反击或装死等。动物的防御机制观察动物如何获取食物并避免成为其他动物的食物，如群体觅食、夜间活动等。动物的觅食与避食策略观察并记录动物自我保护行为010203

让孩子们扮演不同的动物，模拟它们在自然界中的自我保护行为。角色扮演设计游戏环节，让孩子们思考并模拟动物在遇到天敌或危险时的应对策略。防御策略模拟设置“宝藏”代表食物或安全地点，让孩子们通过模拟动物觅食或避难的过程来锻炼自我保护能力。寻宝游戏模拟动物自我保护游戏设计

创意手工制作：动物自我保护主题作品制作动物觅食工具模拟动物觅食的过程，制作一些简单的觅食工具，如鸟嘴、鱼叉等。动物防御武器手工用纸板、剪刀等材料制作动物特有的防御武器，如刺猬的刺、乌龟的壳等。制作动物伪装服利用废旧材料制作动物形状的伪装服，让孩子们体验动物如何隐藏自己。

精选动物自我保护绘本挑选一些以动物自我保护为主题的绘本，与孩子一起阅读，了解动物的生存智慧。科普书籍推荐推荐一些专业的