1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 初中教育
网站大量收购独家精品文档，联系QQ：2885784924

青少年负性生活事件与学习倦怠的关系--生命意义感和教师支持的作用.pdf

青少年负性生活事件与学习倦怠的关系--生命意义感和教师支持的作用.pdf

此“医疗卫生”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共60页，其中可免费阅读18页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    近年来，随着国内教育水平的提升和家长观念的进步，教育已成为每个家庭高

    度关注的焦点。在这样的背景下，学校和家长都非常重视学生的学习成绩和效果，

    学习过程不仅在学校进行，也延伸到了家庭。随之而来的是大量考试和不断增加的

    学习负担，给学生的心理和身体带来了巨大压力，导致青少年出现不同程度的学习

    倦怠。青少年时期，他们不仅要应对学业压力，还会对人际关系、环境以及健康等

    方面感到焦虑。本研究旨在探讨青少年负性生活事件对学习倦怠的影响机制，以及

    生命意义感在二者之间的中介作用，教师支持在负性生活事件和

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >