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“白山黑水”-东北三省教学设计(1)

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够准确描述东北三省的地形、气候特征及其对农业生产的影响。

-理解东北三省发展农业的有利条件和面临的问题，掌握东北三省是我国重要商品粮基地的原因。

-了解东北三省主要的工业部门及其分布特点，理解工业发展与资源、交通等因素的关系。

2.过程与方法目标

-通过阅读地图、分析图表资料等活动，培养学生获取和解读地理信息的能力。

-运用对比、归纳等方法，分析东北三省农业和工业发展的特点，提高学生的综合分析能力。

-通过小组合作探究，培养学生的合作意识和探究能力，让学生学会在交流中分享观点，在讨论中解决问题。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对家乡的热爱之情，增强学生保护家乡生态环境的责任感。

-让学生认识到区域发展要因地制宜，树立可持续发展的观念。

二、教学重难点

1.教学重点

-东北三省的地形、气候特征对农业生产的影响。

-东北三省成为我国重要商品粮基地的原因。

-东北三省主要工业部门的分布及工业发展与资源、交通的关系。

2.教学难点

-分析东北三省气候冷湿的原因及其对农业生产的影响。

-理解东北三省工业发展面临的问题及解决措施，树立可持续发展的观念。

三、教学方法

1.讲授法：讲解重点知识，如东北三省的地形、气候特征，工业发展的特点等，使学生对基础知识有系统的了解。

2.地图教学法：利用各种地图，如地形图、气候图、工业分布图等，引导学生观察、分析，培养学生的读图能力和空间思维能力。

3.小组合作探究法：组织学生分组讨论东北三省农业和工业发展中的问题及解决措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和探究能力。

4.案例分析法：通过具体案例，如东北三省的农业生产、工业发展等，引导学生分析区域发展的条件、特点及存在的问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放视频：播放一段关于东北三省冬季雪景的视频，展示东北三省美丽的自然风光，如林海雪原、冰雕雪塑等。

2.提问引导：同学们，上节课我们了解了东北三省的位置、范围和人口分布等基本情况。从刚才的视频中，我们感受到了东北三省独特的魅力。那么，东北三省除了有美丽的自然风光，在地形、气候、农业和工业等方面还有哪些特点呢？这节课我们就继续深入探究东北三省。

（二）讲授新课

1.山环水绕沃野千里--东北三省的自然环境与农业（20分钟）

-地形特征

-展示地图：展示东北三省地形图，引导学生观察山脉、平原的分布。

-讲解分析：东北三省地形以山地和平原为主，呈现出山环水绕、沃野千里的山河大势。外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等河流，这些河流为农业生产提供了丰富的水源。山地有大兴安岭、小兴安岭和长白山，它们像一个马蹄形环绕在东北平原的周围。平原主要是东北平原，包括松嫩平原、辽河平原和三江平原，是我国最大的平原，地势平坦，土壤肥沃，有利于大规模的机械化耕作。

-课堂练习：让学生在图中找出主要的山脉和平原，并描述它们的分布特点。

-气候特征

-展示图表：展示东北三省的气温曲线和降水量柱状图。

-讲解分析：东北三省属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短促。冬季降雪较多，气候冷湿。造成这种气候特点的原因主要有：纬度较高，正午太阳高度角小，获得的太阳辐射少；紧邻亚洲北部寒冷的冬季风源地，受冬季风影响大。

-小组讨论：组织学生分组讨论东北三省气候冷湿对农业生产的影响。

-总结归纳：气候冷湿对东北三省农业生产的影响既有有利的一面，也有不利的一面。有利影响：冬季寒冷，病虫害少，有利于农作物的生长；积雪融化后可以为土壤提供水分，利于春耕播种。不利影响：春秋季节，经常受寒潮影响，容易发生低温冻害，影响农作物的生长和收成。

-农业发展

-有利条件

-展示资料：展示东北三省土地资源、气候资源等相关资料。

-讲解分析：东北三省发展农业的有利条件有：地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模机械化耕作；气候雨热同期，有利于农作物生长；地广人稀，本地粮食消费少；农业科学技术水平高。

-主要农作物

-展示图片：展示东北三省主要