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未来10年,如何推进学习型社会建设

作者：朱新均

来源：《决策探索》2012年第02期

本世纪初，我国把形成“全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗

目标之一。为探寻学习型社会建设的路径，中国成人教育协会于2007年12月开始，组织了由

108位成人教育的实践和理论工作者参与的“学习型社会建设研究课题组”，进行了长达两年半

的研究和实践工作。

通过研究和实践，我们对学习型社会的本质有了一个清晰认识。我们认为，学习型社会应

是以社会学习者为中心，以终身教育体系、终身学习服务体系、学习型组织为基础，以形成终

身学习文化为基本特征，能保障和满足社会成员学习基本权利和终身学习需求，从而有效地促

进社会成员全面发展和社会价值得以充分实现，使社会可持续发展的一种开放、创新、富有活

力的新型社会。课题组也据此提出未来10年我国建设学习型社会的基本对策。