语文高效课堂模式的构建.pptVIP

语文高效课堂模式的构建渝水三小杨明蓉和着欢快的音乐，让我们一起运动运动吧！积极倡导自主、合作、探究的学习方式正确把握语文教育的特点努力建设开放而有活力的课堂全面提高学生的语文素养语文课程的基本理念语文高效课堂模式中的四环预习交流展示达标三、语文高效课堂模式中的四学自学对学群学展学三、语文高效课堂模式操作方法示例体验1、掌握语文高效课堂精读课文的两种课型的不同模式。2、理清高效课堂模式各环节的操作方法。操作方法：由教师导入目标，时间设置大约2分钟左右，让学生知道本节课的重点学习内容是什么。出示学习目标：约2分钟三、语文高效课堂模式操作方法示例体验1、默读刚才发的语文高效课堂模式材料，思考：预习课型有哪几个大环节？展示课型有几个环节？2、每个环节操作时应该注意什么，怎么操作？操作方法：自学要根据问题的难易度规定时间，学生自学时，教师用眼睛巡视，尤其要盯住学困生，对个别精力不集中的学生，教师要悄然走近其身边以个别提示，并要求学生及时做好批注或笔记。教师在这期间不说闲话，不做闲事，不板书，不随意走来走去。自学：约5分钟三、语文高效课堂模式操作方法示例体验操作方法：对学是两个小对子之间互相把自己学习的成果交流表达出来的一种学习形式，一般简单的问题可以直接通过自学解决。群学可以只交流有疑问的地方，群学一定要训练组长先确定发言顺序，组织好组员有序进行交流，组长要能总结归纳，并进行合理的展示分工。对学：对学约3分钟群学：群学约5分钟三、语文高效课堂模式操作方法示例体验展示：约20分钟操作方法：提倡弱展示、中补充、强总结；站姿要求：双脚并拢、身正、拿好课本和导学案；站位固定，避免打闹；讲述内容正确、准确，尽量脱稿，形式多样，重点内容可以板书。展示时要做到与听展的学生进行互动。展示前教师要讲清评价加分的原则，一定要积极利用评价，促进学生进行展示。语文高效课堂模式操作方法示例体验达标检测：约5分钟操作方法：达标检测要根据课的内容而定，可以是上板检测字词过关，也可以进行小练笔或写学文随笔。0103022实施前首先要培训学生3开始实施时课堂容量要小1高效课堂模式操作应注意的地方5充分发挥组长作用4实施初期尽量全员参与我们不是在改课，而是在呼唤人性、良知的回归；而是让我们的人生、职业有意义。因此，改革体现了人的道德、境界、高度。信仰课改是为了破除传统课堂的迷信，解放生命，追求真理。-----李炳亭