信息技术赋能幼儿阅读：延吉市A幼儿园大班的实践探索与启示.docx

信息技术赋能幼儿阅读：延吉市A幼儿园大班的实践探索与启示

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度融入教育领域，深刻改变着教育的方式与形态。从最初计算机辅助教育的探索，到如今互联网、多媒体技术在教学中的广泛应用，信息技术已成为推动教育现代化进程的关键力量。自20世纪50年代美国麻省理工学院利用计算机驱动飞行模拟器训练飞行员，开启计算机在教育领域应用的先河以来，信息技术在教育中的应用不断拓展和深化。20世纪90年代后期，随着因特网的普及，其强大的信息检索、交互功能以及跨越时空的交流特性，为教育带来了全新的机遇，逐步渗透到教学的各个环节。

对于幼儿教育而