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合作学习法：大学英语读写能力发展的催化剂

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。大学英语教育作为高等教育的重要组成部分，旨在培养学生具备较强的英语综合应用能力，其中读写能力是英语综合能力的重要体现，对于学生的学术发展、职业规划以及国际交流都具有深远影响。然而，当前大学英语读写教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。

从教学方法来看，传统的大学英语读写教学模式仍占据主导地位。教师往往以讲解词汇、语法和分析课文为主要教学内容，采用“满堂灌”的教学方式，学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。这种教学模式注