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以展示促成长：武汉某中学课堂展示对学生自主学习的影响探究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的大背景下，对学生自主学习能力的培养愈发受到重视。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，教师在教学过程中应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这一要求体现了自主学习能力培养在现代教育中的核心地位。

随着信息时代的到来，知识更新速度加快，终身学习成为必然趋势。学生仅依靠传统的被动式学习方式，已难以适应未来社会发展的需求。自主学习能力不仅有助于学生在学校教育阶段更好地掌握知识和技能，更能为其终身学习奠定坚实基