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新课改浪潮下：中学生历史意识培养的深度探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1新课改推动历史教育变革
随着教育改革的不断深入，新课改如同一股强劲的春风，吹遍了教育领域的各个角落，为历史教育带来了全方位的深刻变革。在教育理念方面，新课改倡导从传统的知识传授向培养学生的综合素养转变，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生积极主动地参与到历史学习中，去探索历史的奥秘，培养自主学习能力和创新思维。这一理念的转变，打破了以往教师单纯讲授、学生被动接受的模式，让历史课堂焕发出新的活力。
从教育目标来看，新课改下的历史教育不再仅仅局限于让学生掌握历史知识，更注重培养学生的历史思维能力、
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