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教科版(2017)科学六年上册《观察更多的生物细胞》说课稿及教学反思--第1页
教科版(2017)科学六年上册《观察更多的生物细胞》说课稿（一）
附教学反思
一、说教材
《观察更多的生物细胞》是新教材教科版（2017）小学科学第一
单元《微小世界》的第五课内容。本课由学生利用显微镜观察更多的
生物细胞标本，在教师的引导和资料的支持下，发现除病毒以外，生
物体都是由细胞组成的，细胞是生物体的基本组成单位。
本课旨在让学生在观察多种生物细胞的过程中，了解生物体与细
胞的关系及细胞在生物体中的作用。
二、说教学目标
1.知道洋葱表皮是由细胞组成的，洋葱的其他部分以及其他生物系也
是由细胞组成的。
2.引导学生用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我能看到的细胞用
图和简单的文字记录下来。
3.懂得细胞具有多样性，不同生物体的细胞大小不同，同一种生物体
的不同组织，细胞大小也有差异。
4.了解人类对于细胞的研究历史和成果，进一步了解更多的有关细胞
的知识。
三、说教学重难点
教学重点：
1.利用显微镜观察更多种类的细胞标本并用图和简单的文字记录下
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教科版(2017)科学六年上册《观察更多的生物细胞》说课稿及教学反思--第2页
来。
2.了解不同细胞的相同和不同之处。
教学难点：通过观察更多的细胞标本，懂得细胞具有多样性。
四、说学情
六年级学生通过之前的学习，已经可以熟练使用显微镜，本课要
让学生从对洋葱表皮细胞的认识，上升到建立“细胞是生物体的基本
组成单位”的概念。这对学生来说又是一次提升，这对学生来说难度
较大，需要他们在不断地观察学习中完善对细胞的认识。
【教学准备】
为学生准备：显微镜、多种装片（花粉萌发装片、蚕豆叶上表皮装片、
植物根尖纵切片、双子叶植物茎横切片、人血涂片、骨骼肌纵切片、
运动神经元装片、人体口腔上皮细胞等）。
五、说教学过程
板块一、聚焦
1.提问：洋葱表皮是由一个个细胞组成的，那么，其它生物是否也
是由细胞组成的？如果是，这些细胞的形状会是怎样的？
2.揭示课题：这节课，我们将继续走进微小世界，观察更多的生物
细胞。
设计意图：开门见山导入课题，一是，学生在上节课已经观察过洋葱
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表皮细胞的结构，也一定迫切想了解其它生物细胞究竟是怎样的，顺
势导入，让学生更快进入探究状态。二是，本节课的学习时间较紧，
学生需要观察并记录一定量的生物细胞，观察、记录的过程对初学者
来说是相当耗时的，因此要求导入要简洁明了。
板块二、探索
1.出示观察的装片：以4人小组为单位，教师为每组搭配好四种装
片。建议两种动物装片、两种植物装片。
2.介绍实验要求。
（1）有条件的情况下，两人一组，轮流观察。
（2）边看边画。用图和简单的文字记录细胞的形态结构。
（3）依据表现，获取更多装片。如果提前完成，可以向老师要其它
生物装片。
3.简单回顾光学显微镜的使用方法，提醒注意事项。
（1）步骤：取镜——对光——上片——调焦——观察记录。
（2）注意：切片标本轻拿轻放。
4.
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