人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 21 古代诗歌五首 (10).pptVIP

(四)比较阅读龚自珍的《己亥杂诗》(其五)和陆游的《游山西村》，回答问题。14.《己亥杂诗》(其五)的前两句中既有__________________，又有________________。这两个画面相辅相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。白日西斜广阔天涯15.品读诗句，补全下表中的批注内容。归类摘抄批注诗句内容主题落红不是无情物，化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗》(其五)］(1)___________________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________________________从枝头掉落的花瓣并不是没有感情的，它们即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。表现了诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及无私奉献的精神。归类摘抄批注诗句内容主题山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)山峦重叠，水流曲折，像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个村子。表达了诗人对山西村自然美景的喜爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要心怀希望，坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。(一)[2023·北京西城期中]阅读下面两首诗，回答问题。16.下列选项中，对这两首诗分析有误的一项是()A.“齐鲁青未了”是说泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，借此烘托泰山的形象。B.“造化钟神秀”的意思是大自然将神奇和秀丽集中于泰山，可谓匠心独具。请同学们看《典中点》第84页第16-17题。CC.“荡胸生曾云”写的是虚景，诗人借云雾缭绕的想象，抒发了对山野生活的向往。D.“两岸青山相对出”的“出”字使本来静止不动的山具有了动态美，可谓别出心裁。【点拨】“荡胸生曾云”的意思是：层云生起，使心胸震荡。此处写的是实景，描写泰山上面云雾层层环绕，使心胸震荡，用层云衬托山高。故选C。17.“李杜文章在，光焰万丈长。”“诗仙”李白和“诗圣”杜甫堪称唐朝诗坛最明亮的“双子星”。李白的《望天门山》，先写天门山被江水从中间隔断，再以“_________________________”一句描绘江水奔腾回旋之状；杜甫的《望岳》，则以“阴阳割昏晓”来突显泰山之________，而“______________________”一句最能表现诗人想要极力将山间景色收入眼底的心情。两首诗都围绕诗题中的“__________”字着笔，借自然雄奇壮丽的景色，抒发了两位诗人的豪情壮志。碧水东流至此回高大决眦入归鸟望请同学们看《典中点》第85页第18-19题。(二)阅读下面的古诗文，回答问题。18.汉语中的一词多义是常见现象。下列加点词意思相同的一项是()A.无案牍之劳形 喜形于色B.有仙则名 不可名状C.可以调素琴 素不相识D.惟吾德馨 惟手熟尔????????D【点拨】A.形体、躯体/显露，表现；B.出名，有名/说出，描述；C.不加装饰的/平时、向来；D.两个“惟”都可解释为：只是。故选D。19.比较阅读是学习古诗文的好方法。请结合古诗文内容将下面的表格补充完整。古诗文写作手法、主旨情感相关名句《登飞来峰》借用“天鸡鸣日”的典故，虚写旭日东升的辉煌景象，表现了诗人①__________________________________________。②________________________________________朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。古诗文写作手法、主旨情感相关名句《陋室铭》运用了③_________的手法，作者意在以古代贤人自况，抒发自己④_____________________的志趣和抱负。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。类比甘于淡泊，不为物役20.学习了《古代诗歌五首》后，某班准备开展以“走进中华诗词”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)下列对一首七言律诗颔联和颈联的补充，最恰当的一项是()_______似岁闲方觉，事大如天醉亦休。砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园______。A.长日秋 B.日长秋C.长日雪 D.日长雪B【点拨】可以根据“一般说来，律诗二、三两联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗句”“第二、四、六、八句押韵”的特点进行