《窦娥冤（节选）》课件高一语文必修下册2.pptx

;人物关系表;杂剧;戏剧三要素;;;誓愿

顺序;这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？为什么？;你怎样理解剧作家在这折戏的结尾安排的“三大奇愿”这样的情节呢？;;【戏剧冲突——解读戏剧的钥匙】;作为一部伟大的悲剧作品，《窦娥冤》有着丰富的意蕴。《窦娥冤》中的矛盾冲突是在“社会”“道德”“意志”等多个层面展开的。

1.社会层面的冲突，如元代豺狼当道、流氓横行的社会环境，在那种混乱局面下，无辜善良之辈总是牺牲品，无法主宰自己的命运。又如封建社会的上层建筑衰朽不堪。（人与环境）

2.道德冲突主要表现为窦娥身上体现的坚守节操、安分守己等传统美德，与在当时社会中横行无忌、成为现实常态的恶行恶德之间的冲突。（人与人）;3.道德层面的这种冲突进一步内化和深化，就表现为窦娥这个人物内心的意志冲突。她希望坚守传统道德，但又不得不面对一个根本上不道德的现实社会；她已经不再相信天地、鬼神、官府所代表和维护的封建秩序，但又不得不寄希望于依靠天地、鬼神、官府来帮助自己洗刷冤屈。

《窦娥冤》在多个层面上展开的矛盾冲突，深刻地反映了中国封建社会无法自我解决的内在矛盾。

窦娥身上“有价值的东西”一步步被毁灭，我们要以悲悯的情怀看待窦娥的悲剧人生，要同情窦娥的悲惨遭遇，痛恨封建法制的腐朽荒谬和奸民恶吏的滔天罪行，体会劳动人民正义抗争的强大力量。;;对偶、反问、反复、呼告、对比、借代等修辞的运用，使得语言生动、形象，声情并茂，鲜明地表达了窦娥的极端悲愤之情，使其满腔怨恨得到淋漓尽致的抒发。这正体现了古代戏曲曲词富于抒情性的特点。

整散结合、长短相间；句句押韵，并且句句押相同的韵；语言明白晓畅，使得语言节奏鲜明、韵律和谐，具有流转回环的音乐美，可以达到因情赋声，以声传情的效果，同时通俗流畅的语言也更能打动听众。;唱词朴素通俗，贴合人物的性格和处境。

选段是由窦娥主唱的，她的唱词朴素通俗，多用当时流行的俗语，大量引用民间故事、历史故事，因此，她的唱词明白易懂，内容丰富，很有表现力。

此外，作者对人物在特定环境下的心理把握得很到位，设计的唱词非常贴切，使剧中的人物栩栩如生。如【快活三】【鲍老儿】两段写窦娥临刑前和婆婆诀别的唱词，她一面为自己的身世伤心，一面向婆婆交代后事。她反复唱“念窦娥”，表现了她在生命即将结束时回想起自己的不幸身世悲不自胜的心情。她向婆婆交代后事：“念窦娥伏侍婆婆这几年……只当把你亡化的孩儿荐。”这几句唱词看起来平平淡淡，实则意蕴深刻，极为动人。它让人感受到窦娥这位无端被杀害的青年妇女对生命的留恋，而她临死前对婆婆提出的要求之低，又表现了她的善良与温顺。

剧作中的说白同样生活化、口语化，切合人物的性格和处境。如:“打嘴!那有这等说话!”当窦娥要用亢旱三年来表达其昭雪冤案的愿望时,因涉及太守、监斩官的前程,他们凶横的面目也就暴露无遗。

;;;;慷慨悲歌，乐观奋争，构成关汉卿剧作的基调。在关汉卿的笔下，写得最为出色的是一些普通妇女形象，窦娥、妓女赵盼儿、杜蕊娘、少女王瑞兰、寡妇谭记儿、婢女燕燕等，各具性格特色。她们大多出身微贱，遭受封建统治阶级的种种凌辱和迫害。关汉卿描写了她们的悲惨遭遇，刻画了她们正直、善良、聪明、机智的性格，同时又赞美了她们强烈的反抗意志，歌颂了她们敢于向黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为，在那个特定的历史时代，奏出了鼓舞人民斗争的主旋律。;观看戏剧片段