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小学英语词汇教学策略与形成性评价研究论文
摘要：本文以小学英语词汇教学为研究对象，探讨如何通过有效的教学策略和形成性评价来提高学生的英语词汇学习效果。文章首先分析了当前小学英语词汇教学的现状，然后提出了相应的教学策略和形成性评价方法，旨在为小学英语教师提供实用的教学参考。
关键词：小学英语；词汇教学；教学策略；形成性评价
一、引言
（一）1.小学英语词汇教学的重要性
随着全球化时代的到来，英语已经成为一门重要的国际语言。在我国，小学英语教育越来越受到重视，词汇教学作为英语教学的基础环节，对于学生英语水平的提高具有重要意义。词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，学生就无法顺利进行听、说、读、写
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