九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化 单元复习课件.pptxVIP

九年级历史下册第二单元复习

第二次工业革命和近代科学文化;学习目标

;单元特征

政治：第二次工业革命大大提高了生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了雄厚的物质基础。

经济：第二次工业革命实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡，资本主义世界市场最终形成。

思想文化：欧洲文学巨匠和大师不断涌现，他们在艺术、文学与思想上谱写了人类文明史上的壮丽篇章。;时空坐标;知识框架;背景;②

内燃机和新的交通工具;影响;;两次工业革命带来的影响;2.世界市场的形成过程;直击中考;3．（2022年江苏扬州）1870年全世界生产的石油只有80万吨，到1900年就猛增至2000万吨，出现这种现象的原因主要是

A.棉纺织业的发展 B.蒸汽机的改进

C.电力的广泛应用 D.内燃机的发明;5．（2022年山东威海）下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”示意图。导致这种变化的主要原因是（?????）

A．第一次工业革命的开展

B．第二次工业革命的开展

C．两大敌对军事集团的形成

D．无产阶级革命运动的高涨;工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。

——舒小昀著《欧洲的历史与文明》;1841—1877年英国产业结构和劳动力结构变化;19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。;城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。;;科学家;科学家;文学巨匠;音乐美术大师;音乐美术大师;直击中考;3.(2022·宿迁)19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化论与伦理学》。这说明进化论()

A.打破了“上帝创造万物”的神创论

B.成为欧洲??然科学的绝对权威

C.在社会科学领域产生了广泛的影响

D.奠定了科学的人类起源说的基础;4.(2022·南充)优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是()

A.《高老头》 B.《战争与和平》

C.《英雄交响曲》 D.《向日葵》