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人教版·八年级数学·下册

16.3二次根式的加减法运算

第

1.理解同类二次根式的概念会辨别两个根式是否为

同类二次根式

2.利用同类二次根式的合并会进行二次根式的加减

运算

重点：类比合并同类项会对二次根式进行加减运算。

难点：将二次根式化为同类二次根式

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最简二次根式

合并

把下列二次根式化成最简二次根式并比较看其有

什么共同点？

(1)18;(2)50;(3)32.

(1)

解：189232.

(2)5025252.

(3)3216242.

观察化简的最后结果,发现其共同点为被开方数相同.

点拨：

像上述的二次根式化为最简二次根式后被开方数相

同的二次根式叫做同类二次根式

1.计算：

(1)(1)2+42;(2)53−23+3;(3)212−312+512.

解：

(1)2+4252.

(2)53−23+343.

(3)212−312+51241283.

点拨：

类比整式的加减二次根式的加减其实就是“合并同

类项”

例1：计算：

(1)25+65;(2)9a+25a;(3)80+45;(4)6+26+346.

解：(1)25+6585.

(2)9a+25a3a+5a8a.

(3)80+45165+9545+3575.

(4)6+26+34636+32696.

点拨：

比较二次根式的加减与整式的加减你能得出什么

结论？

例：计算：

1

(1)212−3+375;(2)(18+20)+(32−5);

3

解：(1)212−31+37543−313+353

33

(4−1+15)3

183.

(2)(18+20)+(32−5)32+25+42−5

72+5.

点拨：

进行二次根式的加减运算时必须先将其化简是同

类二次根式才可合并

下列计算是否正确？为什么？

(1)(1)8−58−5;

(2)4+164+16;

(3)18−222.

解：不正确此式结果为22−5;

不正确此式结果为

正确

点拨：注意二次根式的加减法则不要与乘除相混合了