高一年级下册学期生物人教版必修2 5.2染色体变异课件（共47张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异

野生祖先种马铃薯（多种颜色）栽培品种马铃薯（一般都为黄色）野生祖先种香蕉（有籽）栽培品种香蕉（无籽）

生物种类体细胞染色体数/条体细胞非同源染色体/套配子染色体数/条马铃薯野生祖先种242栽培品种484香蕉野生祖先种222栽培品种333122411？野生祖先种VS栽培品种无籽香蕉【提示】因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。思考：马铃薯和香蕉的染色体数目为什么与它们的祖先有很大差别呢？

1.概念一、染色体变异类型生物体的体细胞或生殖细胞内染色体或的变化，称为染色体变异。染色体的变异染色体的变异。数目结构数目结构2.种类染色体变异在光学显微镜下可见

二、染色体数目变异1.类型(1)细胞内的增加或减少。(2)细胞内染色体数目以成倍地增加或成套地减少。个别染色体一套完整的非同源染色体为基数（以染色体组的形式增加或减少）正常果蝇（2n=8）成套异常增加一条减少一条增加两套减少一套个别异常

22.个别染色体的数目变化实例：原因：亲代减数分裂时未分离，或未分离。同源染色体姐妹染色单体21-三体综合征患者的染色体组成21-三体综合征患者舟舟21三体综合征（唐氏综合征）

若减数分裂过程正常进行若减数分裂Ⅰ后期同源染色体不能正常分离含有2个染色体组。没有染色体。含有1个染色体组。

若减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体未分离而进入同一个子细胞含有2个染色体组。没有染色体。有1个染色体组。

3.成套染色体的数目变化以染色体组的形式增加或减少（1）染色体组细胞中的一组在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，其中每套非同源染色体称为一个。①概念：非同源染色体染色体组野生马铃薯体细胞含有12对同源染色体，染色体都是两两成对，也就是说含有两套非同源染色体。其中有每套非同源染色体称为一个染色体组。

1:果蝇体细胞有几条染色体？8条2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体3:雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y果蝇体细胞染色体图解

4：雄果蝇产生的精子中的染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一个染色体组，那么果蝇的体细胞中有几个染色体组？形态、大小和功能各不相同;都是非同源染色体;携带着控制果蝇生长发育的全部遗传信息。2个Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

3.成套染色体的数目变化（2）染色体组的判断方法方法一：根据染色体形态判断细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。1个染色体组1组3条染色体3个染色体组1组5条染色体4个染色体组1组2条染色体4个染色体组1组3条染色体4个染色体组1组2条染色体

3.成套染色体的数目变化（2）染色体组的判断方法方法二：根据基因型判断同一英文字母（无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组。有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。YyRrAABBDDAaaABCD2个染色体组1组2条染色体2个染色体组1组3条染色体3个染色体组1组1条染色体1个染色体组1组4条染色体

拓展训练：染色体组数目的判别某生物体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为__个，每个染色体组有__个染色体24染色体组的数目=————————染色体数目染色体形态数

限时练习ABC__个染色体组，__个染色体组，__个染色体组，每1个染色体组有__条每1个染色体组有__条每1个染色体组有___条322341

一、染色体数目变异P883.二倍体、多倍体受精作用减数分裂减数分裂减数分裂♀♂♀①二倍体的减数分裂出现错误，形成含有两个染色体组的配子多倍体的成因：一般情况下，二倍体通过减数分裂形成的配子只有一个染色体组。体细胞中3个染色体组——三倍体体细胞中4个染色体组——四倍体受精作用

①二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有染色体组的。两个个体（3）二倍体与多倍体②三倍体：含有两个染色体组的配子与含有一个染色体组的配子结合，发育而成的个体的体细胞中就含有三个染色体组，称作三倍体。③四倍体：如果两个含有两个