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中专数学教学中问题意识培养的教学设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。对于中专教育而言，数学教学更是占据着举足轻重的地位。中专教育旨在培养具有一定专业技能的应用型人才，数学作为众多专业课程的基础，不仅为学生后续学习专业知识提供必要的工具，更在培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力方面发挥着关键作用。例如，在电子信息专业中，学生需要运用数学知识进行电路分析、信号处理；在机械制造专业，数学知识则用于机械设计、零件加工的计算等。

然而，当前中专学生的数学学习现状却不容乐观。一方面，中专学生普遍存在数学基础薄弱的问题。由于中考成绩相对较低