2024年高中政治复习4第十二课实现人生的价值学案.docxVIP

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第十二课实现人生的价值

价值引领

人生的真正价值在于对社会的奉献。

课标要求

理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。

学问梳理

自主练习

1.判一判：

(1)人生的真正价值是贡献与索取的统一。()

(2)价值观具有正确导向作用。()

(3)价值观确定人的行为选择。()

(4)遵循社会发展的客观规律是最高的价值标准和价值追求。()

(5)充分发挥主观能动性是拥有华蜜人生的根本途径。()

2．连一连：

3．漫画给我们什么价值观启示？

核心考点一人的价值、价值观及价值推断与价值选择

考点精析·突出综合性

十九届六中全会：全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清晰过去我们为什么能够成功、弄明白将来我们怎样才能接着成功，从而更加坚决、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。

1．人的价值

含义

人的价值就在于创建价值，在于对社会的责任和贡献

内涵

①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满意社会、他人的须要

②自我价值：在满意社会和他人须要的同时，自己也获得相应的劳动酬劳，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满意

特点

人既是价值的创建者，又是价值的享受者

评价

对一个人的价值的评价归根究竟是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么

图示

2．价值观

内涵

含义

人们在相识各种详细事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观

实质

是一种社会意识

作用

从领域看

①价值观对人们相识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的相识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择

②价值观是人生的重要向导

从性质看

①正确的价值观对社会和人生具有主动的导向作用

②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用

方法论

树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们提倡社会主义核心价值观

提示区分价值、人生价值、价值观。价值涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴；人生价值只涵盖人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。

3．价值推断和价值选择

(1)特征

社会历史性

阶级性

主体差异性

内涵

价值推断和价值选择会因时间、地点和条件的改变而不同

在阶级社会中，价值推断和价值选择具有阶级性

价值推断和价值选择往往因人而异

意义或要求

正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简洁化和片面化倾向；与时俱进，作出正确的价值推断，进行正确的价值选择

自觉站在正确的立场上作出价值推断和价值选择

明确价值推断和价值选择的标准，辨别什么是对的、什么是错的，应当怎么做、不应当怎么做

(2)标准

缘由

要求

自觉遵循社会发展的客观规律

①价值推断和价值选择是在社会实践的基础上形成的；②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的相识是否符合社会发展的客观规律

坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路

自觉站在最广阔人民的立场上

①面对同一问题，会产生不同价值推断与价值选择的冲突；②人民群众是社会历史的主体，是历史的创建者

自觉站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求

命题探究·突出创新性

考点分布

命题风向

价值和价值观；价值观的导向作用

2024·Ⅰ卷T22、2024·Ⅱ卷T22、2024·Ⅲ卷T40

考情分析：考查人生价值、价值观的导向作用，分析作出价值推断和价值选择的依据及要求

关注焦点问题：抗疫英雄事迹、生态价值观

价值推断与价值选择

2024·Ⅰ卷T23、2017·Ⅱ卷T23

考向一价值与价值观的导向作用

典例1[2024·全国卷Ⅰ，22]2024年3月18日，习近平在学校思想政治理论课老师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最须要细心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为()

①青年学生的价值观确定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教化是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生