三年级思想品德上册 第二单元 我的家庭说课稿 山东人民版.docxVIP

三年级思想品德上册第二单元我的家庭说课稿山东人民版

一、教材分析

三年级思想品德上册第二单元“我的家庭”主要围绕家庭关系、家庭责任和家庭成员之间的相互关爱展开。本单元通过讲述家庭故事、开展家庭活动等形式，引导学生认识家庭的重要性，培养家庭责任感，增进家庭成员之间的感情。教学内容与实际生活紧密相连，有助于学生树立正确的家庭观念，为构建和谐家庭奠定基础。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的人际交往能力、情感态度和价值观念。通过学习，学生能够理解家庭关系，学会尊重和关爱家庭成员，培养责任感，形成积极的家庭价值观。同时，促进学生形成良好的沟通习惯，提高合作能力，增强社会适应能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.家庭关系的认识；2.家庭责任感的培养。

难点：1.学生对家庭关系的深刻理解；2.在实际生活中践行家庭责任。

解决办法：1.通过家庭故事分享，引导学生深入理解家庭关系的多样性和复杂性；2.设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭情境中体验家庭责任，增强责任感；3.结合实际案例，引导学生分析家庭责任的具体表现，提高学生将理论知识转化为实践能力。通过小组讨论、家庭作业等形式，帮助学生巩固所学知识，突破教学难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解家庭关系的基本概念和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演家庭成员，体验不同角色间的情感和责任，增强对家庭关系的理解。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的家庭故事，通过交流增进对家庭责任感的认识。

4.利用多媒体展示家庭生活的图片和视频，直观地展示家庭关系和责任，激发学生的学习兴趣。

5.设计家庭责任卡片游戏，让学生在游戏中学习和实践家庭责任，提高参与度和互动性。

五、教学过程设计

教学过程设计如下，总用时约45分钟。

一、导入环节（5分钟）

1.播放温馨的家庭照片或视频，引导学生回忆自己与家人的美好时光，激发学生对家庭的认识和情感。

2.提问：你们眼中的家庭是什么样的？家庭对我们有什么意义？

3.学生分享后，教师总结：家庭是我们情感的港湾，是我们成长的地方。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解家庭关系的概念和种类，如核心家庭、联合家庭等。

2.以案例分析的形式，讲述家庭成员之间的相互关系和责任。

3.引导学生讨论：在家庭中，我们应该如何对待父母、兄弟姐妹等？

4.提出家庭责任感的重要性，列举具体的家庭责任表现。

5.分析家庭责任感的培养方法，如学会沟通、关爱他人等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如果你是家庭的一员，你会如何承担起自己的责任？

2.小组内分享讨论结果，其他组听取后提出意见和建议。

3.教师点评并总结，强调家庭责任感的实际意义。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在家庭中，你最敬佩的人是谁？为什么？

2.学生回答后，教师引导讨论：从他们的行为中，我们学到了什么？

3.总结：在家庭中，每个人都有自己的角色和责任，我们要学会关爱、尊重他人。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行家庭角色扮演，让学生体验不同角色的责任。

2.学生扮演过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，引导学生思考。

3.角色扮演结束后，让学生分享自己的感受，教师总结经验。

六、课堂总结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调家庭关系和责任感的重要性。

2.引导学生思考：如何在日常生活中践行家庭责任感？

3.鼓励学生在家庭中多关爱他人，承担起自己的责任。

教学过程注重师生互动，强调学生主体地位，关注学生核心素养的培养。通过课堂提问、小组讨论、角色扮演等环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的沟通能力、团队合作能力和责任感。在教学中，注重实际学情，紧扣重难点，引导学生积极思考，解决问题，实现核心素养的拓展。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭历史资料收集：鼓励学生收集家族成员的照片、信件、日记等，了解家族历史和家庭成员之间的关系。

-家庭文化研究：探讨不同文化背景下家庭的构成和功能，如中国传统的孝道文化、西方的平等观念等。

-家庭故事创作：学生创作或改编家庭故事，通过文字、绘画等形式表达对家庭的理解和感悟。

-家庭法律知识普及：介绍与家庭相关的法律法规，如婚姻法、继承法等，提高学生对家庭责任的法治认识。

2.拓展建议：

-家族树制作：学生可以制作家族树，展示家族成员之间的关系，增进对家族历史的了解。

-家庭摄影展：学生用相机记录家庭的日常，举办家庭摄影展，分享家庭生活的点滴。

-家庭角色模拟游戏：设计一个模拟家庭生活的角色扮演游戏，让学生在游戏中体验不同的家庭角色和责任。

-家庭责任感调查报告：学生针对家庭中的某个成员进行责任感调查，撰写调查报告，分析家庭