人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 阅读综合实践.ppt

**************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG阅读综合实践温馨提示：点击进入讲评1526374中华美德，代代相传。《驿路梨花》中助人为乐的雷锋精神如朵朵梨花盛开在我们心间，季羡林先生笔下的“有为有不为”也深深印刻在我们的脑海中，黄文秀的责任与担当犹如青春之光照亮了我们人生的道路……还有哪些中华传统美德值得我们歌咏呢？让我们一起阅读下面的文字，走进那些令人感动的故事吧！一、[2024河南月考]阅读下面文字，回答问题。雨总会停的郭昊原①易迟觉得，今天出门是不是没看皇历。②这个周末，是他的发小石博的生日。两人的学校相距二十多千米，上个月石博跑过来见他，这次他准备偷偷去见石博,来一个突然袭击的生日惊喜。可是，他刚从学校出来，就下起了雨，而且一阵比一阵下得急，没有半点停下来的趋势。③易迟站在雨幕中，想要打车，终是没有。打车到石博的学校得60多元，坐公交车十几元就够了。况且自己已到了站台，这样想着，易迟又觉得自己矫情了几分。雨天等车的人非常多，公交车却格外少。一辆辆公交车像在田里溜达看庄稼的老大爷，好像过了几个世纪，公交车才晃晃悠悠地走了过来。易迟看见里面挤满了人，没有人下车,车下的人还在往车上挤。④易迟不敢去挤。他担心别人挤到自己骨折的右臂，上个月石博来看他也正是为此。当然，他也怕人群挤坏他刚买的蛋糕。⑤易迟在心里默默叹了一口气，这几年和石博没有见过几次面，平时大家都忙着学业，到了周末，石博要兼职工作，而自己也要上考研辅导班，实在是没有时间。从自己学校到石博学校，如果不堵车，能及时坐上车，大概需要两个多小时。见面的时间至多也就4个小时。他不想耽误一分钟。易迟眼看着一辆辆车载满着乘客晃晃悠悠地驶离，素有静气的他，心底难免多了几分急躁。⑥公交车一辆也没有了。⑦“小伙子，坐车不？”一辆黄色的出租车驶到易迟身边。易迟本想拒绝，司机大叔看了他一眼，笑着说：“小伙子，你这是有什么重要的事情吧？手上带伤，风雨无阻，确实可以啊。”⑧易迟就要打开车门坐车时，却发现大雨已将自己淋湿,又缩回身子说：“算了吧,我这一身的水会弄湿你的车垫。”司机大叔佯怒道：“我这车就是用来拉人的，又不是用金子做的，哪儿那么金贵？就这雨天，你再不走，连车也不好打了。”易迟斜着身子上了车，轻轻地坐下。司机大叔从后视镜斜了他一眼，跟他有一搭没一搭地聊着家常。⑨司机大叔的电话响了。对方应该是司机大叔的女儿，问司机大叔在哪儿？究竟还来不来？要不就别来了，雨下得这么大。⑩“这点儿雨算什么，‘洒洒水’啦。根本就挡不住我去接宝贝女儿回家的心，今天的雨带给我的只有快乐，女儿你一周才回家一次，回家只能待两天，这两天我每天都能见到我的宝贝。”司机大叔一边开车，一边对着手机说。“生活中处处充满快乐，只是你没有发现罢了。只要你愿意，你就能一直快乐，我告诉你，你看现在的雨下得大吧？可是终究是要放晴的。”?易迟望着窗外的大雨，听着司机大叔的唠叨，突然觉得开心起来了，似乎生活里的快乐和温情，正如司机大叔所说的，就像车外的大雨般涌荡着向他奔来—自己的学业虽然累，但是完成了一个又一个课题，今年还获得了国家奖学金；和发小虽然见不上几次面，但是关系一直处得还不错，没有什么大的矛盾；家里的父母身体都很好，也不用自己担心。作为一个平凡人，生活如此，还有什么不快乐的呢？?司机大叔一直把易迟送到了石博的学校的门口，易迟掏钱时，司机大叔拒绝了，说：“今天免费送你，这么大的雨，你一个年轻学生也不容易。”易迟不肯，硬要把钱塞给司机大叔。大叔呵呵笑了，说：“我女儿的学校刚好也在这儿呢，顺路。”?雨幕中，雨珠落在了花坛里的花朵上，格外鲜艳。(选自《中国青年作家报》，有删改)1.“雨”在文章中多次出现，有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。从内容上看，雨作为线索贯串全文，推动了情节的发展，烘托了人物的情感。易迟因雨而焦急，又因雨中的温情而快乐，雨成了他情感变化的催化剂。从结构上看，雨的出现和变化也起到了照应题目和首尾呼应的作用，使得文章结构更加紧凑。2.从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。一辆辆公交车像在田里溜达看庄稼的老大爷，好像过了几个世纪，公交车才晃晃悠悠地走了过来。这句话使用了比喻的修辞手法，将公交车比作在田里溜达看庄稼的老大爷，形象地描绘了公交车行驶缓慢、不慌不忙的状态。同时，“好像过了几个世纪”通过夸张的修辞手法，突出了等待时间的漫长，表达了易迟焦急的心情。3.从文章中可以看出司机大叔有怎样的精神品质？请举出一例简要说