幂的运算（第3课时）课件青岛版七年级数学下册.pptx

第10章整式的乘法与除法10.1幂的运算第3课时

10.13幂的乘方

1.探索幂的乘方的运算性质，并会用符号表示;2.能灵活运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据;3.熟练运用法则解决问题。学习目标

1、填空：=_____;=______2、选择：结果为的式子是____A、B、C、D、复习：温故而知新同底数的幂的乘法，底数____，指数______。幂的乘方，底数_______，指数________。不变相加不变相乘D

3.am+am=_____,依据________________.4.a3·a5=____,依据_______________________.5.若am=8,an=30,则am+n=____.2am合并同类项法则a8同底数幂乘法的法则240

例题解析地球可以近似地看做是球体，半径约为6.37×103km,它的体积大约为多少(结果精确到1010km3）？问题·情境?=×(6.37×103)3=×6.373×（103)3如何计算？提示：球的体积公式是V=πr3,其中r是球的半径。解：

⑴⑵⑶(m是正整数）．３．根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计算的结果有什么规律:２．你发现了什么?１．试一试：读出式子663m3个32相乘3个a2相乘3个am相乘

(1)如何计算(6.37×103)3？根据积的乘方可知：(6.37×103)3=6.373×(103)3,根据乘方的意义和同底数幂的乘法,得(103)3=103×103×103=103+3+3=109。由此可以求出地球的体积约为1.08×1012km3。(2)计算下列各式,结果写成幂的形式:(24)2=;(a3)3=;(am)4=。(am)n=am·am·…·amn个amn个m=am+m+…+m=amn。类比上面的算式观察这几个算式以及运算结果,你能发现什么规律?如何计算？

对于任意底数a与任意正整数m,n,(am)n=am.am……amn个am=am+m+……m(乘方的意义)(同底数幂的乘法法则)=amn(乘法的意义)（m，n都是正整数）．幂的乘方，底数，指数．不变相乘幂的乘方的运算公式：概括与表达幂的乘方算运算可以转化为：指数的乘法运算

计算:(1)(a2)3;(2)(am)2;(3)-(b4)2。解:(1)(a2)3=a2×3=a6。(2)(am)2=a2m。(3)-(b4)2=-b4×2=-b8。例题讲解

1.计算（102)3（b5)5（an)3-(x2)m106b25a3n-x2m2计算:(1)(104)2(2)(x5)4(3)-(a2)5(4)(-23)203.下面的计算是否正确?如有错误请改正.(1)(a3)2=a2+3=a5(2)(-a3)2=-a6108x20-a10260跟踪练习：

计算:(1)(-3x4)2;(2)(2a2b)3。解:(1)(-3x4)2=(-3)2·(x4)2=9x8。(2)(2a2b)3=23·(a2)3·b3=8a6b3。例题讲解

幂的乘方的逆运算：(1)x13·x7=x（）=()5=()4=()10；(2)a2m=()2=()m（m为正整数）.20x4x5x2ama2幂的乘方法则的逆用

2.下列计算中正确的个数有（??）个①．am·a2=a2m????????????②．(a3)2=a5③．x3·x2=x6?????????????④．(-a3)2a4＝a９(A)1个(B)2个(C)3个(D)以上答案都不对Ｄ1.填空（1）108=（)2；（2）b27=(b3)();(3)(ym)3=()m;(4)p2n+2=()2.104y3Pn+19跟踪练习：

已知44?83=2x,求x的值.解:

1.幂的乘方的法则(m、n都是正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘.语言叙述符号叙述.2.幂的乘方的法则可以逆用.即3.多重乘方也具有这一性质.如（其中m、n、p都是正整数）.公式中的a可表示一个数、