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第一课时
教学内容：自觉排队
教学目标：初步学会最简单的原地队列，听懂口令，了解简单的
队形，培养身体的正确姿势。
教学重点：自觉排队
教学难点：学会排队
教学过程：
教学内容：
一、导入新课
1、教师告诉学生每天早上做操，吃饭的时候都要排队，可是有
的学生却不知道该如何排队。今天就学习排队。
2、教师带学生到操场上，根据学生的个子逐个排位子。（排两排，
从高到矮）
二、进入新课
1、让学生认识自己身体两边站的是谁，正确
的说出名字，记住自己的位子
2、带学生回教室，让学生回忆自己的站队位
置
3、让学生到操场排队，按照教师参照的位置
站好
4、教师纠正学生的错误动作，要求学生再说
一遍自己身边站的是谁
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三、课堂练习
学生反复练习排队，记住自己的位置，教师及时纠正
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四、总结
教师根据学生排队的情况，记住学生的位置，要求学生下节课按
照位置站好。
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第二课时
教学内容：学习稍息、立正
教学目标：初步学会最简单的原地队列，听懂口令，了解简单的
队形，培养身体的正确姿势。
教学重点：知道稍息、立正
教学难点：知道稍息、立正
教学过程：
一、复习
1、学生到操场上排队，按照上节课教师拍好的位置站好
2、教师纠正学生的错误位置
3、学生再次到操场上排队，按照教师指定的位置站好
二、导入新课
1、学生按照教师指定的位置站好，听教师的指令
2、教师做示范，学生模仿
教师做稍息、立正的动作，学生仔细观察，进行模仿
3、教师逐一和学生进行一对一模仿，进行适当的纠正
三、课堂练习
学生自由练习，教师及时纠正学生的错误动作
四、总结
教师总结这节课重点，要求学生能记住
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第三课时
教学内容：学习向前集中
教学目标：初步学会最简单的原地队列，听懂口令，了解简单的
队形，培养身体的正确姿势。
教学重点：知道向前集中
教学难点：往队伍最前面走
教学过程：
一、复习
1、教师带学生到操场排队，按照教师安排好的位置站好，教师
点名，学生答到
2、教师训练学生稍息、立正的口令，看学生掌握的情况
3、教师及时纠正学生的错误动作
二、新授
1、学生按照教师指定的位置站好，如排队状
2、教师喊口令，最前面的一个同学举起自己的右手，成握拳状，
其他学生往前面集中，站成一队紧密的队
3、教师带学生反复练习，逐一告诉学生自己应站的位置
4、学生自己练习，教师及时纠正学生的错误
三、课堂练习
学生不停地自己练习，教师纠正学生错误动作
四、总结
教师总结这节课重点，要求学生能记住
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第四课时
教学内容：学习向后分散
教学目标：能知道自主分散，排成做操对
教学重点：知道向后分散
教学难点：人与人之间空隙
教学过程：
一、复习
1、教师带学生到操场上排队，学生按照教师指定的位置站好
2、教师点名，学生主意答到
3、教师训练学生稍息、立正口令的训练
4、教师喊口令，学生向前集中、
5、教师根据学生掌握的情况，进行适当的总结
二、新授
1、学生排好队，如做操队状，教师喊前向集中口令，学生站在
一起
2、教师告诉学生，向后分散，就如刚才做操队状
教师逐一告诉学生自己应站在那里，记住自己的位置
3、教师带学生练习，及时告诉自已应站在那里
三、课堂练习
学生自己不断反复练习，教师及时纠正学生错误动作
四、总结
教师总结这节课重点，要求学生能记住
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第五课时
教学内容：总复习
教学目标：能知道怎么排队，体育课的基本要求
教学重点：自己掌握基本要求
教学难点：动作要求连贯
教学过程：
一、复习
1、教师带学生到操场排队
2、教师喊稍息、立正口令，学生完成动作
3、教师喊口令，学生向前集中
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