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附件6
职业教育规划教材使用情况监测表
【教师用表】
【教师基本信息】
1您工作的学校(全称)
2您的学历是
专科以下
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
3您的专业技术职务是
未定职级
初级
中级
副高级
正高级
4您的教龄是
5年以下
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
5您是否编写过教材
是
否
6您是否清楚地了解什么是规划教材
是
否
【教材使用情况】
7您学校是否建立了规划教材选用制度
是
否
8您是否在“十四五”职业教育河南省规划教材书目中选用教材
是
否
9您在授课过程中是否使用过规划教材
是
否
10您使用过的规划教材内容是否体现了行业的新技术、新规范、新标准和新工艺
是
否
11您使用的规划教材是否适宜职业学校学生学习特点和需求
是
否
12您在教学中是否需要自主制作与规划教材相配套的教学资源
是
否
13您学校的数字化建设是否很好地支撑了规划教材的使用
是
否
14您学校内部是否组织了规划教材使用的教研活动
是
否
15出版社是否向您提供规划教材样书及配套教学资源
是
否
16出版社是否向您提供规划教材培训
是
否
17出版社是否向您调研过规划教材使用情况
是
否
18您认为规划教材是否有助于学生贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想
是
否
19您认为规划教材是否有利于培育学生的社会主义核心价值观
是
否
20您认为规划教材是否有利于引导学生树立正确价值观
是
否
21您认为规划教材是否有利于帮助学生及时学习中央新精神、新要求
是
否
22使用规划教材是否有利于促进学生践行知行合一
是
否
23使用规划教材是否有利于帮助学生提升职业素养
是
否
24您认为规划教材与人才培养方案是否适切
是
否
25您是否依据课程标准(教学要求)使用规划教材
是
否
26您在教学中是否对规划教材的内容、结构框架、逻辑思路、栏目设计等要素进行适度的删减或调整
是
否
27您在使用规划教材的过程中是否综合运用纸质教材和数字化资源来开展教学
是
否
28使用规划教材是否有利于更新您的教育理念
是
否
29使用规划教材是否有利于您开展理实一体化教学
是
否
30使用规划教材是否有利于提高您的教学效率和能力
是
否
31您使用过的规划教材的价值导向是否正确
是
否
32您使用的规划教材的结构是否系统完整、内容科学无误
是
否
33您使用过的规划教材的装帧设计、印刷质量是否良好
是
否
34您的专业能力是否与您使用过的规划教材相适应
是
否
35您对使用过的规划教材是否满意
是
否
附件7
职业教育规划教材使用情况监测表
【学生用表】
【学生基本信息】
1你的学校名称(全称请勿简写)
2你的专业名称(全称请勿简写)
3你的学习阶段是?
中职
高职
本科
4你的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
5你学习过的课程有
专业课
公共基础课-数学
公共基础课-英语
公共基础课-物理
公共基础课-化学
公共基础课-体育
公共基础课-信息技术
公共基础课-艺术
其他公共基础课
【教材使用情况】
6你通过什么方式购买教材?
学校统一订购,必须购买
学校统一订购,根据需要购买
学校不统一订购,自行购买
其他
7您学校的老师是否向你讲解或举例说明过什么是规划教材?
是
否
8你一般使用规划教材的场景有哪些?
课前预习
课中学习
课后复习
参加各类技能大赛备赛时
考取职业等级证书时
去企业实习时
其他
9老师上课时使用教材的情况是
老师基本按照教材来上课
老师主要讲解课件,会让学生在课前、课后阅读教材
老师基本不按照教材上课
10在你的上课过程中,规划教材使用频率多少?
每节课都使用
根据需要使用
几乎不使用
11你觉得规划教材中的哪些栏目对你学习有帮助?
知识概述
技能讲解
案例素材
学习指导
习题评测
二维码资源
配套线上课程
12规划教材的内容是否能够满足你的自学需要?
是
否
13你是如何利用规划教材进行自学的?
阅读教材内容
观看教材二维码资源
学习教材配套的线上课程
其他
14使用规划教材是否有助于提升你的学习兴趣?
是
否
15使用规划教材是否提升了你的学业成绩?
是
否
16使用规划教材是否有助于拓宽你的专业视野?
是
否
17使用规划教材是否能够帮助你建立清晰的知识结构?
是
否
18你认为规划教材是否能够帮助你提升备赛和考证效率?
是
否
19你使用的规划教材是否符合你的阅读习惯?
是
否
20你使用的规划教材配套教学资源的获取是否便利?
是
否
21你使用的规划教材内容是否生动形象?
是
否
22你在使用规划教材的过程中是否存在困难?
是
否
23你是否在课前或课后主动阅读课程教材?
是
否
24你是否主动使用规划教材配套的数字资源?
是
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