小升初数学培优专题讲义全46讲(第37-46讲).pdfVIP

让优秀成为一种习惯小升初数学培优讲义

目录

第37讲逻辑问题01

第38讲抽屉原理09

第39讲加法、乘法原理16

第40讲容斥原理23

第41讲长方体与正方体31

第42讲圆柱与圆锥39

第43讲燕尾模型与等积变换47

第44讲鸟头模型55

第45讲蝴蝶模型与相似模型61

第46讲不规则图形的面积70

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第37讲逻辑问题

考点解读

1、考察范围：通过用直接、图解、列表等方法进行合情推理作出正确判断。

2、考察重点：以一些相互关联的条件出发，通过一系列推理方法来获取结论。

3、命题趋势：一些以日常问题相关的需要推理的问题。

知识梳理

解题方法

①假设法：通过已知条件无法判断时，可以假设其中的一个的条件来进行推理。

②列表法：通过列表把已知里面的关系表示出来，会更加明了。

③直接法：当已知条件不是很复杂时，可以通过直接推理得出结论。

④图示法：将题目中的相关条件用图示的方法表达出来，有时会起到不错的效果。

典例剖析

【例1】A、B、C、D、E五位小朋友之间进行象棋比赛，每两个人都要比赛一场，到现在为

止，A赛了4场，B赛了3场，C赛了2场，D赛了1场，那么E赛了几场？

【变式练习】

1、A、B、C、D、E、F六个足球队进行单循环比赛，当比赛进行到某一天时，A、B、C、D、

E五支球队分别比赛了5、4、3、2、1场，由此可知恰好比赛了3场的是哪一支球队？

【例2】甲、乙、丙、丁分别获得“攀登杯”比赛的前四名，已知甲不是第一名，乙是第

一或第三名，丙是第二或第三名，丁不是第二或第四名，那么谁是第一名？

【变式练习】

1、甲、乙、丙、丁在比较他们的身高，甲说：“我最高”，乙说“我不是最矮的”。丙说：“我

没有甲高，但还是有人比我矮”，丁说：“我最矮”。实际测量后发现他们四人中只有一个人

说错了，那么身高排名第三的是谁？

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2、一次游泳比赛，由甲、乙、丙、丁四个人参加决赛，赛前他们各说了一句话。

甲：我第一，乙第二；

乙：我第一，甲第四；

丙：我第一，乙第四；

丁：我第四，丙第一。

比赛无并列名次，且每个人都只说对一半。

那么，丁是第几名？

【例3】甲、乙、丙、丁四个人分别在看书、做作业、踢足球和打排球。

①甲不在看书，也不在打排球；

②乙不在踢足球，也不在看书；

③如果甲不在踢球，那么丙就不在看书；

④丁既不在打排球，也不在看书。

那么，他们四人分别在做什么？

【变式练习】

1、甲、乙、丙分别在南京、苏州、西安工作，他们的职业分别是工人、农民、教师，已知：

①甲不在南京工作；②乙不在苏州工作；③在苏州工作的是工人；④在南京工作的不是教师；

⑤乙不是农民。问：三人各在什么地方工作？各是什么职业？

2、小刘、小张和小徐在一起，一位是工人，一位是农民，一位是战士。现在知道①小徐比

战士年龄大；②小刘和农民不同岁；③农民比小张年龄小。那么，谁是工人？

abcac

【例4】将一个三位数的中间数码去掉，变成一个两位数且满足如下条件：

abc9ac4c（如60596545），则满足条件的三位数有（）个。

A、6个；B、7个；C、8个；D、9个。

2

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【变式练习】

1、一个两位数，将