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家庭读写环境对一年级儿童注意力发展的影响.pdf

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    摘要

    摘要

    儿童的注意力随年龄的增长而发展并且小学阶段是塑造儿童注意力的黄金时

    期。以往研究已证明，经过一些项目（正念训练、游戏训练、神经反馈训练等）

    的训练能够促进注意力的发展，但是这些项目实施起来有一定的局限性，例如正

    念训练与神经反馈训练专业性较强，故它们的推广价值受到了一定的影响。然而

    多数学者也已证明注意力的发展能够有效提升儿童阅读的发展，但对于学龄初儿

    童的阅读任务与他们注意力之间的关系还尚不清楚。因此，本研究以一

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