人教版七年级历史下册 第6课 北宋的政治.pptVIP

北宋建立课堂小结北宋的政治中央集权重文轻武960年，赵匡胤陈桥驿兵变，定都东京政治上削弱相权使用文官设置通军事上，解除禁军将领兵权，定期换防经济上，设置转运使，财赋收归中央文化上，发展文教，大兴科举有利于政权的稳固和社会的安定军队战斗力削弱行政效率下降要结合国情合理地实施各种政策试想：国家在实施大政方针时应遵循怎样的原则？政策的倾向一定不能走极端；要结合国情实事求是地、合理地实施各种政策，今天的改革开放就是成功的范例；文武之道，一张一弛，适度的强军政策是绝对需要的。拓展延伸宋朝统治者，吸取历史教训，加强中央集权，重文轻武，有利于政权的稳固和社会的安定。但导致军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。学习了第6课，记住多少赶快抢答当堂检测七历堂堂测6总分15分过关分13分一、选择题?共8分，每题2分1.北宋是在哪一朝代的基础上建立起来的？A.后梁B.后周C.后唐D.后晋2.宋太祖加强中央集权在经济方面的措施是？A.取消节度使收税的权力B.在各州府设置通判C.削弱相权D.经常调换军队将领，定期换防3.“做人莫做军，做铁莫做针”。这一谚语反映北宋时期？A.赋税沉重B.军队规模大C.实行重文轻武政策D.地方势力强大4.下面对宋朝科举制度的内容解说正确的是？①增加科举取士名额②提高进士地位③开创殿度制度A.①③B.②③C.①②D.①②③二、问答宋太祖结束分裂割局面和加强统治的措施是？（7分）答：先南后北；加强中央集权。*进入新课960年春节，后周朝廷忽然接到边境紧急战报，说北汉国主和辽朝联合，出兵攻打后周边境。

大臣们慌作一团，后来由范质、王溥作主，派赵匡胤带兵抵抗。在陈桥驿，赵匡胤的部下把早已准备好的一件黄袍，被在赵匡胤身上。大伙跪倒在地上磕了几个头，高呼“万岁”！接着，又推又拉，把赵匡胤扶上马，请他一起回京城。

就这样赵匡胤当上北宋的皇帝。那他是怎样统治北宋的呢？“黄袍加身”第6课北宋的政治宋太祖了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实。学习目标学习任务：1、默读课文一遍2、在文中划出时间、地点、人物、事件等重点内容。3、小组交流-全班展示自学新知学习要求：1.默读课文。3分钟2.遇有不清楚的问题，小组内相互交流。（1分钟）3、全班展示。（2分钟）1.960年后周大将在、发动兵变，他的部下拥立他当皇帝，以开封为都城，史称。宋太祖和他的后继者依照先后统一方针，结束了中原和分裂割据局面。2.宋太祖深知唐末以来专权的积弊，首先解除的兵权，控制了军队。在中央，宋太祖为防止权力过大，采取了的办法，在地方，派担任各地州县的长官。3.为防止唐末以来专横跋扈重现，宋太祖有意文臣掌握大权，宋太宗继续采用抑制、提升地位政策，使统兵的格局逐渐形成。4.宋朝注重发展事业，改革和发展制。增加科举取士名额，提高地位。宋朝的政策，扭转了时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。赵匡胤自学新知陈桥驿北宋南北南方武将禁军将领宰相分化事权文臣武将武将文官文臣文教科举进士重文轻武五代十国学习任务宋太祖强化中央集权1.简述北宋的建立？2.概述北宋加强中央集权的措施？合作探究一学习要求：1.独立思考。2分钟2.有疑问的同学，小组内相互交流。（1分钟）3、全班展示。（2分钟）充分展示——争先恐后1.简述北宋的建立？960年