探索直线平行的条件第2课时课件北师大版数学七年级下册.pptx

2探索直线平行的条件

第2课时;课时目标;1.;2.通过作已知角的同位角或内错角,可以得到两条直线_________.?;1.如图所示,与∠1是内错角的是________,与∠1是同旁内角的是________.?

2.下列选项中不能证明a∥b的是()

A.∠1=∠3 B.∠1=∠4

C.∠1+∠2=180° D.∠2+∠4=180°;内错角、同旁内角的识别(几何直观)

【典例1】如图所示,指出图中直线AC,BC被直线AB所截的同位角、内错角、同旁内角.

【自主解答】因为直线AC,BC被直线AB所截,所以∠1与∠2,∠4与∠DBC是同位角;∠1与∠3,∠4与∠5是内错角;∠3与∠4,∠1与∠5是同旁内角.;1.(2024·江门期中)如图所示,若直线a,b被直线c所截,则∠1与∠2的位置关系是()

A.同位角

B.对顶角

C.同旁内角

D.内错角;2.数学课上老师用双手形象地表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截

直线,食指代表截线).从左至右依次表示()

A.同旁内角、同位角、内错角

B.同位角、内错角、对顶角

C.对顶角、同位角、同旁内角

D.同位角、内错角、同旁内角;平行线的判定(几何直观、推理能力)

【典例2】

(2024·揭阳惠来质检)如图所示,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,点B,C,E在同一条直线上.

(1)∠DAB+∠B等于多少度?

(2)若∠B=∠D,AB与CD平行吗?请说明理由.

【自主解答】(1)因为AB⊥AC,所以∠BAC=90°,

所以∠DAB+∠B=∠1+∠BAC+∠B=30°+90°+60°=180°.

(2)AB∥CD,理由:由(1)得∠DAB+∠B=180°.

又因为∠B=∠D,

所以∠DAB+∠D=180°,

所以AB∥CD.;1.(2024·汕头潮阳期末)如图所示,以下说法错误的是()

A.若∠EAD=∠B,则AD∥BC

B.若∠EAD+∠D=180°,则AB∥CD

C.若∠CAD=∠BCA,则AD∥BC

D.若∠D=∠EAD,则AB∥CD;2.(2024·阳江期末)如图所示,∠BAC=134°,∠ACE=136°,CE⊥CD.问:CD∥AB吗?请说明理由.

【解析】CD∥AB,理由如下:

因为CE⊥CD,

所以∠DCE=90°,

因为∠ACE=136°,

所以∠ACD=360°-136°-90°=134°,

因为∠BAC=134°,

所以∠ACD=∠BAC,

所以CD∥AB.;用尺规作角(几何直观、推理能力)

【典例3】如图所示,在△ABC中,D是AB边上的一点.请用尺规作图法,在△ABC内,作出∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于点E.(保留作图痕迹不写作法)

【自主解答】如图所示,∠ADE即为所求.;

用直尺和圆规作图:已知∠1,∠2,求作一个角,使它等于∠1+∠2.

【解析】如图所示,∠AOB即为所求.;1.(2024·佛山南海质检)如图所示,能判定AB∥CD的条件是()

A.∠1=∠3

B.∠2=∠4

C.∠DCE=∠D

D.∠B+∠BAD=180°;?;3.如图所示,直线DE经过点A.

(1)写出∠B的内错角是,同旁内角是.?

(2)若∠EAC=∠C,AC平分∠BAE,∠B=44°,求∠C的度数.;【解析】(1)∠B的内错角是∠BAD,∠B的同旁内角是∠BAC,∠EAB和∠C.

答案:∠BAD∠BAC,∠EAB和∠C

(2)因为∠EAC=∠C,所以DE∥BC,

所以∠BAE=180°-44°=136°,

因为AC平分∠BAE,所以∠EAC=68°,

所以∠C=∠EAC=68°.;知识点1内错角、同旁内角的识别

1.阳江风筝是流传于广东省阳江市的传统手工技艺,已有1400余年的历史.如图所示

的风筝骨架中,下列选项中,与∠3构成同旁内角的是()

A.∠1 B.∠2

C.∠4 D.∠5;2.(2024·茂名电白区期中)如图所示,下列说法错误的是()

A.∠1与∠2是对顶角

B.∠1与∠3是同位角

C.∠1与∠4是内错角

D.∠B与∠D是同旁内角;知识点2两直线平行的判断

3.(2024·肇庆高要期中)如图所示,直线a,b被直线c所截,下列条件中能判定a∥b的

是()

A.∠1=∠4 B.∠2+∠3=180°

C.∠2=∠5 D.∠4=∠5;4.(2024·珠海质检)如图所示,在下列给出的条件中,可以判定AB∥

CD的有___________.(填序号)?

①∠1=∠2;②∠1=∠3;③∠2=∠4;④∠