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交叠影响域理论视角下山东省S小学家校合作的困境与突破

一、引言

1.1研究背景

随着社会的快速发展和变革，儿童教育面临着前所未有的挑战与机遇。家庭和学校作为儿童成长过程中最重要的两个环境，其合作对于儿童的全面发展至关重要。家校合作不仅能够整合家庭与学校的教育资源，形成教育合力，还能为儿童提供更加全面、丰富的学习与成长环境。

在当今社会，家庭结构和生活方式的变化对儿童教育产生了深远影响。例如，双职工家庭的增多使得孩子在放学后缺乏有效的监管和指导；单亲家庭、留守儿童等特殊家庭环境下的孩子，在情感支持和教育引导方面面临更多困难。这些问题都凸显了加强家校合作的紧迫性和必要性。

同时，教育理念的不断更