初中语文活动式教学：激发潜能，提升素养.docx

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2025-03-26 发布于上海
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初中语文活动式教学：激发潜能，提升素养

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1背景

初中语文作为基础教育的重要组成部分，对于学生的语言表达、思维发展和文化素养提升起着关键作用。然而，传统初中语文教学模式存在诸多不足，难以满足新时代对人才培养的需求。

在传统教学中，教学方式较为单一，多以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。这种“满堂灌”“填鸭式”的教学模式，使得课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高。同时，教学内容往往局限于教材，对课外知识的拓展和延伸不足，无法满足学生日益增长的求知欲。此外，传统教学评价体系过度注重考试成绩，忽视了学生的学习过程和综合素质的培养，不利