核心素养导向下高中生物科学史教学策略的创新与应用论文.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

核心素养导向下高中生物科学史教学策略的创新与应用论文

摘要：本文旨在探讨核心素养导向下高中生物科学史教学策略的创新与应用。通过分析当前高中生物科学史教学的现状和问题，提出基于核心素养的教学策略，以培养学生的科学素养、创新思维和实践能力。本文将从教学策略的创新和实际应用两个方面进行论述。

关键词：核心素养；高中生物；科学史；教学策略；创新应用

一、引言

（一）1.核心素养导向下高中生物科学史教学的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域关注的焦点。高中生物科学史教学作为生物课程的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有重要意义。首先，生物科学史教学可以帮助学生了解生物学科的发展历程

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >