人教部编版七年级下册语文精品教学课件 第一单元综合检测题 (2).pptVIP

父亲是一个关爱孩子,辛苦勤劳,诚实淳朴的人。“钻”字生动地写出秋风袭人的阵阵凉意,表现了父亲养蜂的艰辛,流露出“我”对父亲的牵挂。“花期”原指自然界花开的时段,这里赋予了它深刻的含义,指“我”希望父亲过上的幸福生活。运用神态描写(或动作描写),生动地表现出“我”被父亲的话感动又不想让父亲担心的矛盾心理。第③段将“我”知道密蜂蜇人很疼和父亲说蜜蜂蜇人最不疼对比。第⑤段将“我”和父亲同穿着防蜂服干活,他一直忙碌,“我”却逃回屋子里对比。第段将“我”向北去上学和父亲向南去劳作对比。第段将“我”跟同学分享蜂蜜和父亲在蜂箱间穿梭对比。第段将“我”与父亲运白糖时“一大袋”和“一小袋”对比。*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元综合检测第一单元综合检测题语文七年级下册RJCBCDDC弹琴复长啸故园东望路漫漫杨花榆荚无才思即更刮目相待此夜曲中闻折柳何人不起故园情名人成长故事会名人作品交流会示例:邓稼先邓爷爷,我敬佩您的爱国精神,敬佩您勇攀高峰的科学精神,敬佩您不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样,努力学习,长大后成为像您一样的人。示例一:邓爷爷,您好,我是××学校广播站的小记者,我想问您一个问题,我国核武器研究的背景是怎样的?示例二:邓爷爷,您好,我是××学校广播站的小记者,我想问您一个问题,您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗?用,拿经过派旧的,原来的如果你爱好学习,在家里完全可以读书写文章,讲求经义、探究名理的学问。从写作目的看,【甲】【乙】两文都是在劝谏别人认真学习,勤奋读书。从写法看,【甲】文既有委婉的劝谏,又有侧面烘托;【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。C为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦,表现了“我”对奶奶的爱。假装发怒,是奶奶不愿“我”为她花钱,也是奶奶对“我”懂得关爱老人的欣慰和感受到幸福的高兴之情。结构上:收束全文,首尾呼应,照应开头。内容上:点明了文章的中心,表达了“我”对奶奶的感激之情,也表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。①奶奶的手是全文的行文线索,文章写了奶奶用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、为“我”挠痒痒,奶奶的指尖是“我”情感的生发点。②以小见大(或:化大为小),使取材集中,立意更鲜明。③表现了文章主旨,表达了“我”对奶奶的感激之情。④语言表达生动形象,富有文采。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*