网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

基于社会性科学议题的高中生物学项目式学习实践研究.pdf

基于社会性科学议题的高中生物学项目式学习实践研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共113页,其中可免费阅读34页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

摘要

摘要

随着科技的迅猛发展,教育改革也如火如荼地发展,出现了许多新颖的教学

模式。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》多次提到“社会议

题”,要求学生利用所学知识和相关证据参与到议题的讨论中,而项目式学习也

因其“在做中学”、将理论与实践相联系等特点受到教育界的广泛关注。本文致

力于将社会性科学议题(Socio-scientificIssues,简称SSI)与项目式学习的教学模

式相互融合,研究和探

文档评论(0)

dongbuzhihui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档