2024秋新沪科版物理八年级上册课件 第三节 神奇的“眼睛” 第2课时 透镜的应用 .pptx

第四章神奇的透镜第三节神奇的“眼睛”第2课时透镜的应用学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练沪科版-物理-八年级上册

1.了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。2.知道透镜成像在放大镜、显微镜和望远镜中的应用。3.能为我国在观察外太空方面的成就感到自豪。学习目标【重点】放大镜、显微镜和望远镜的成像原理及用途。【难点】放大镜、显微镜和望远镜的成像原理。

新课导入你知道透镜在生活中有哪些应用吗？

新知探究知识点透镜的应用放大镜放大镜就是凸透镜。它可以将较小的、肉眼不易辨清的物体“放大”，以便人们能看得更清楚。

新知探究1.放大镜成像的原理FfF

新知探究2.放大镜成像的特点（1）放大镜成正立、放大的像。（2）物体到镜头的距离小于像到镜头的距离。（3）像和物体位于凸透镜的同侧。FfF

新知探究1.投影仪的结构投影仪来自投影片上图案的光，先经镜头折射，再经平面镜反射，最终在屏幕上成倒立、放大的实像。2.投影仪成像的原理

新知探究目镜：靠近眼睛的凸透镜，焦距较长物镜：靠近被观察物体的凸透镜，焦距很短载物台：承载被观察的物体反光镜：增加光的强度，照亮被观察的物体显微镜

新知探究显微镜成像的原理图

新知探究电子显微镜手术显微镜扫描电子显微镜透射电子显微镜各种用途的显微镜

新知探究基本构成：目镜和物镜都是凸透镜普通望远镜及其光路小型天文望远镜及其光路望远镜

新知探究望远镜成像的原理图

新知探究自制“望远镜”如图所示，将近视镜片与远视镜片沿刻度尺放置。从近视镜片望过去，同时调节两镜片之间的距离，你看到的景物有什么变化?用近视镜片与远视镜片制成的“望远镜”远视镜片近视镜片

新知探究非光学望远镜

课堂小结透镜的应用显微镜放大镜：u＜f，成正立、放大的虚像投影仪：2f＞u＞f，成倒立、放大的实像物镜：2f＞u＞f，成倒立、放大的实像目镜：u＜f，成正立、放大的虚像望远镜物镜：u＞2f，成倒立、缩小的实像目镜：u＜f，成正立、放大的虚像

课堂训练B1.我们的教室安装了投影式电子白板，它利用投影机将画面投影到白板上，下列说法正确的是（）A．投影机的镜头对光线有发散作用B．白板到镜头的距离应该大于透镜二倍焦距C．画面经投影机成的是正立放大的实像D．投影机的镜头与近视眼镜为同一种透镜

课堂训练B2.关于显微镜的物镜和目镜所成的像，下列说法正确的是（）A．目镜成实像，物镜成虚像B．物镜成实像，目镜成虚像C．目镜和物镜都成实像D．目镜和物镜都成虚像3.有一种望远镜是由两组凸透镜组成的，其中物镜和目镜的作用分别是（）（1）成倒立、缩小、实像；（2）成倒立、等大、实像；（3）成倒立、放大、实像；（4）成正立、放大、虚像。A．（1）（3） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（4）（2）C

课堂训练4.生物课上，小明用一个放大镜近距离观察小昆虫，看到的是小昆虫（选填“正立”或“倒立”）的虚像，当他发现看不太清楚小昆虫时，正确的做法是将放大镜离小昆虫稍（选填“远”或“近”）一点。由于小明不小心将放大镜掉在地上摔掉了一小块，他用此放大镜（选填“能”或“不能”）成一个完整的小昆虫的像。正立远能

课堂训练5.如图所示，小明用两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物，调整两个放大镜的距离看到了清楚的像。物体通过较远的物镜所成的像是倒立、的实像，这个像在物镜的附近。缩小焦点

课堂训练6.如图所示，在玻璃板上滴加水滴，水滴相当于一个透镜；玻璃板下面放置一小物体，如果通过小水滴看不清，可以在水滴上方放一个放大镜，这样就组成了一个（选填“显微镜”或“望远镜”），水滴就相当于此光学仪器的（选填“物镜”或“目镜”）。凸物镜显微镜

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆