父母如何与孩子沟通.ppt

创造多元化的沟通渠道经常变换新鲜的话题或形式，引起孩子的兴趣．比如生日蛋糕上可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”．第30页，共74页，星期日，2025年，2月5日家长要了解孩子的心理特点如小学生的心理特点：认知能力社会性发展（模仿、好奇、冲动、行为的坚持性不强、承受能力较低、受暗示性等）．第31页，共74页，星期日，2025年，2月5日●学习特点●培养良好的学习态度、学习习惯和学习方法．例：不愿上学的孩子家长要了解孩子的心理特点第32页，共74页，星期日，2025年，2月5日家长要了解孩子的心理特点怎样辅导孩子作业怎样对待孩子的分数例：考试老不及格的孩子第33页，共74页，星期日，2025年，2月5日家长要了解孩子的心理特点行为特点：得到奖励就会继续；学习好或不好都得到支持．快乐是发展的动力．例：厌学的孩子第34页，共74页，星期日，2025年，2月5日家长要了解孩子的心理特点小学高年级心理特点：逆反﹑双向性﹑追求神秘主义如何看待孩子迷上迷恋明星、迷上电脑游戏第35页，共74页，星期日，2025年，2月5日父母要多了解自己的个性特点父母本身固有的某种个性弱点会带到和孩子沟通的过程中，父母一定要注意自己本身的个性局限，以能够顺畅地和孩子沟通。第36页，共74页，星期日，2025年，2月5日第37页，共74页，星期日，2025年，2月5日第38页，共74页，星期日，2025年，2月5日在我们的现实生活中，孩子究竟是谁？第39页，共74页，星期日，2025年，2月5日第一种孩子是父母的“下级”，必须听从父母的一切命令，不许乱说乱动，孩子成了父母的私有财产，可以随便处置，或者不关心、不过问，而无论是冷漠还是溺爱，孩子都是受害者。第40页，共74页，星期日，2025年，2月5日

第二种孩子是父母的商业合作伙伴。父母教育孩子完全用物质刺激来展开，往往导致孩子的智力畸形发展，或者由于物质刺激失效而使孩子完全丧失了学习的兴趣。第41页，共74页，星期日，2025年，2月5日第三种孩子是父母的储蓄所，父母待孩子好的原因是给未来“种”福利，期望孩子长大了可以给自己光耀门庭，这种不平等对待的财产型教育方式教育出来的孩子很压抑，难以舒张个性。第42页，共74页，星期日，2025年，2月5日第四种孩子是家庭的奴隶，是父母的出气筒，甚至是许多心灵不健康的大人肆意羞辱、发泄、虐待的对象。尤其在某些农村家庭，女孩子更是家里讨厌、折磨的对象，即便长大了也无法拥有最基本的健康心灵。第43页，共74页，星期日，2025年，2月5日第五种，一些单亲家庭的孩子由于难以获得全部的父母之爱而导致情感人格残缺，自卑、自闭，再加上有的学校将学生人为地分成优等生、差等生，最终导致一些孩子终生无法建立自信，甚至自暴自弃。第44页，共74页，星期日，2025年，2月5日

学会自我觉察，不做“中毒父母”

第45页，共74页，星期日，2025年，2月5日《中毒的父母》美国女心理学家苏珊·福沃德：中毒的父母的父母，一样也是中毒的父母，这是一种心理上的遗传。从自己开始，斩断这个家族遗传，让自己成为这个遗传的最后一个链条。例：和母亲打自己一样打孩子每周抽打孩子的父亲第46页，共74页，星期日，2025年，2月5日思考题：认识自己——

我是怎样的一个人第47页，共74页，星期日，2025年，2月5日了解自己的重要性◆只要是真实的自己，就承认它有存在的合理性,不要用“理想的我”来贬损“真实的我”◆如何看待我们的外表和家庭出身，对心理健康有举足轻重的影响第48页，共74页，星期日，2025年，2月5日了解自己的重要性

接纳自己:了解—悦纳—改变接纳自己，才能真正接纳别人和周围的世界，才能真正担当起引领孩子的责任第49页，共74页，星期日，2025年，2月5日

家长与孩子沟通的态度第50页，共74页，星期日，2025年，2月5日倾听、尊重、平等、赞赏、保持好奇与兴趣、积极认同、陪伴孩子、共同成长、积极假定、无知的态度、保持自我觉察…第51页，共74页，星期日，2025年，2月5日尊重孩子的感受父母不注意倾听孩子的感受，而感受才是家庭沟通的核心

例：八岁男孩欲撞墙自杀第52页，共74页，星期日，2025年，2月5日第1页，共74页，星期日，2025年，2月5日●了解是沟通的前提●我们了解孩子吗●看世界的主观性与选择性第2页，共74页，星期日，2025年，2月5日第3页，