第4单元口语交际：请你支持我（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）.docxVIP

第4单元口语交际：请你支持我（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第4单元口语交际：请你支持我（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）

授课内容

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教学内容

本节课是2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）第4单元口语交际：“请你支持我”。本节课旨在培养学生良好的口语表达能力，通过模拟真实场景，让学生学会如何向他人表达自己的观点和请求，并得到他人的支持。具体内容包括：

1.学习教材中的交际示例，理解如何礼貌地表达请求和支持。

2.分析教材中的交际策略，掌握在不同情境下如何运用语言技巧。

3.通过小组讨论和角色扮演，实践如何在生活中应用本节课所学内容，提高口语交际能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过模仿和创造性表达，能够清晰、准确地表达自己的请求和观点。

2.发展学生的思维发展与提升能力，引导学生学会倾听、理解他人的意见，并能进行有效的交流与互动。

3.增强学生的文化认同与理解，通过口语交际实践，提高学生对中华优秀传统文化中礼貌交际的认识和尊重。

学情分析

本节课面向的是六年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备一定的基础。在知识层面，学生已经掌握了基本的语言表达技巧和语法知识，能够进行简单的口语交流。在能力层面，学生的思维活跃，具有一定的创新能力和逻辑思维能力。