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安居育才中学初中部2014年上期新教师培训方案
培训目标：通过培训，提高新教师对我校教育管理和教育文化的认同度，使新教师更新教育理念，熟悉我校教育教学管理模式，熟悉我校高效课堂模式，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象：新与我校签约的大学生和新调入我校的教师
培训形式：1.角色转换培训2.师徒结对跟岗培训3.教学常规培训4.班主任工作培训5.高效课堂操作培训
6.座谈研讨交流7.讲课实习8.讲课验收9.实践反思10.教师基本功验收
具体安排（以新教师到我校的时间计算：2月23日为第一周）
时间
周次
项目
培训内容及要求
部门
负责人
主讲人
（或参与人）
备注
2月23日
第3周
角色转换培训
1.全面介绍我校办学特色、办学业绩，激发新教师爱校意识；2.实现由学生到教师的角色转变；3.提出实习相关纪律和学习要求。
人力资源部
初中部副校办
冯辉
何德军
陈胜
何德军
冯辉
侯可
2月27日—期末
第4周—本期结束
师徒结对跟岗培训
与名优骨干教师和优秀班主任结对，听课观摩，接受指导；
学习如何备课、上课（逐渐了解高效课堂模式）、辅导学生、批改作业、管理班级。
教研处
吴小平
唐照炜
名优骨干教师
优秀班主任
3月3日
第5周
教学常规培训
讲座《给新教师的建议》：热爱教育事业、树立高远目标、、尽快适应教学工作的需要、做好教学“六认真”。
教研处
何志琼
陈本德、米敬黄
每月一次
每月一次
座谈研讨交流
1.名师引领、指导
；2.谈体验、收获、问题、困惑；3.研讨交流解决问题的办法；4.两次集中，两次分学科组。
教研处
何志琼
陈本德
学科组名师
每两周一次
每两周一次
实践反思
1.每两周撰写一篇随笔或反思；2.评出优秀反思，计入成长记录；3.优秀反思发表于《育才教苑》。
教研处
何志琼
陈本德
米敬黄
许兴波
每周
每周
常规教研活动
当周举行的所有常规教研活动：1.教研组会议；2.集体备课会；3.教学研讨；4.组内互听互评活动。
教研处
教务处
何志琼
吴小平
包科行政
4月8日
第9周
《如何上好公开课》
听取专家讲座；
撰写心得体会。
教研处
侯可
何志琼
陈明华教授
4月14日—18日
第10周
班主任工作培训（一）
《安居育才中学初中德育体系建设》
学工处
王锋
唐照炜
4月20—5月10日
第11—13周
班主任工作培训
(二）
班主任工作职责、班主任角色定位
学工处
王锋
唐照炜
班主任常规管理流程（日、周、月、期）
熊定勇
班会课设计与开展
吴春容
初中学生心理透视及学情分析
刘鹏飞
4月23日
第11周
高效课堂理论
及操作培训（一）
1.下发高效课堂理论学习资料；2.讲解展示高效课堂操作规范流程；3.观看相关视频；4.现场答疑。
教研处
教质处
米敬黄
邓永银
4月24日
第11周
高效课堂体验培训（二）
1.名优教师现场展示、新大生亲身体验；2.现场观摩高效课堂示范课。
教研处
何志琼
袁光平、谢茂芳、徐绍勇、刘红华
4月28日
第12周
《如何听课和评课》
1.下发资料；2.结合课例讲解。
教研处
何志琼
陈本德
4月29日
第12周
团队活动
1.以体验游戏和其他团队活动为主2.由教研处一位成员和一位新大生设计组织；3.相互了解，加深认识，增强团队意识。
教研处
许兴波
车继全
4月27日—期末
第12—期末
讲课实习
1.每周上课2节；2.全面熟悉教育教学各板块工作；3.实现教学技能有较大提升。
教务处
教研处
包科行政
指导教师
5月8日
第13周
青年教师解题竞赛
参与校内青年教师中考解题竞赛，单独计分；
熟悉中考考点、知识点。
教研处
陈本德
米敬黄
方毅、施翠萍、
车继全
5月12、13日
第14周
高效课堂培训（三）
1.操作系统使用培训；（交互式平板电脑一般功能使用培训，人人现场过关。）
教研处
陈本德
罗晓畅
2.课件制作培训；（讲明学科课件制作要求；课件制作方法、技巧；课件使用建议）
教研处
陈本德
精通课件制作的教师
3.教学设计培训（如何备课；如何撰写一份高质量的教学设计）
教研组
陈本德
陈本德
4.导学案编写培训（导学案一般结构；编写注意事项；教研组分学科培训。）
教研处
教务处
吴小平
吴小平
各包科行政
5月14—20日
第14周
班主任工作培训（三）
侧重于班级系统建设策略、班主任工作艺术
学工处
熊定勇
杨皓、孙建、冯开建
初中部办学
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