人教部编版八年级上册语文精品课件 第二单元 6 藤野先生 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元6藤野先生目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解读书可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造

良好的精神气质。学校开展了以“积极阅读，强国有我”为

主题的学习活动，请你参与。【活动一：悟读书之道】1.小秦准备在活动中和同学们分享关于“读书之道”的语

段，请帮他解决遇到的文字问题。23456789101112131绯．红的云霞飘荡在空中，他拿着试卷，深深叹了口

气：“又是低分……”内心挣扎许久，还是决定去找老

师。老师没有jié责他，而是一改平时课堂上抑扬顿挫．的语

调，轻声细语地说：“孩子，阅读要学习方法，把握要

领，要坚持不懈才有效果。”老师的教huì让他受益良多。(1)请根据语境，选出加点字的正确读音。(只填序号)AA23456789101112131诘诲23456789101112131【活动二：颂读书之用】3.下面是小陕为活动拟写的一段话，请你帮他解决遇到的文

字问题。①中国人读书的传统源远流长。②千百年来，读书人

浩浩荡荡，他们认识到读书可以，，?。

③读书还能辨恶识善，远伪近真，减愚增智，祛俗养雅。

④读书使富者慈悲，令贫者坚毅，给美者锦上添花，为丑

者雪中送炭。⑤读书是求索者的避难所，也是苦难者的通

天路。(1)请提取第①句的主干，写在下面的横线上。答案：传统源远流长。23456789101112131(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。(只填序号)A.繁荣其子孙 B.进其身 C.光耀其祖先(3)第⑤句是病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。答案：读书是求索者的通天路，也是苦难者的避难所。②千百年来，读书人浩浩荡荡，他们认识到读书可以，，?。

BCA⑤读书是求索者的避难所，也是苦难者的通天路。23456789101112131【活动三：谈读书之感】4.【立德树人·鲁迅精神】读完课文，同学们被鲁迅精神深

深打动，在班级开展了“鲁迅精神，光耀中华”主题活

动，请你完成以下任务。23456789101112131①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，

虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生

太平凡，倘使这样的也可做传，那么，中国一下子可以

有四万万部传记，真将塞破图书馆。(2)下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材

料拟写下联。上联：俭朴热忱甘于奉献下联：?幽默谦逊贵在自省23456789101112131(3)阅读下列关于鲁迅的两则挽联，写出它们表达的共

同主题。①著述最谨严非徒中国小说史，遗言太沉痛莫作空头文

学家。②译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已

经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。答案：示例：赞颂鲁迅在文学方面的贡献，对鲁迅的逝

世感到无比痛心。234567891011121315.学校打算在教学楼里设计一条“恩师长廊”。如果请你从

已学过的课文中推荐一位老师，将其事迹展示在“恩师长

廊”中，下面三位老师你会推荐谁？请结合课文内容阐述

理由，不少于60字。①莎莉文老师(《再塑生命的人》)②藤野先生(《藤野先生》)③寿镜吾先生(《从百草园到三味书屋》)23456789101112131藤野先生他为鲁迅添改讲义，关心鲁迅的学业与实习情

况，对鲁迅给予真诚的帮助和指导，不带有任何民族偏

见。他正直热诚、治学严谨的高尚人格令人肃然起敬。23456789101112131【变式问·问法不同答案略有不同】用简洁的语言概括课

文中“我”和藤野先生相处时的四件典型事例。答案：添改讲义，纠正解剖图，关心解剖实习，了解女人

裹脚。234567891011121317.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了有关藤野先生的许多

事，他是如何把这些事件有条不紊地组织在一起的？请结

合文章内容概括作答。234567