人教部编版八年级上册语文精品课件 第四单元 15 白杨礼赞 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元15白杨礼赞目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解A.佩．服(pèi) 倔强．(qiáng) 旁溢．斜出(yì) 黄绿错综．(zōng)B.刹．那(shā) 婆娑．(suō) 紧紧靠拢．(lǒng) 厌．厌．欲睡(yānyān)2345678910111C.秀颀．(qí) 虬．枝(qiú) 不折不挠．(náo) 诸．如此类(zhū)D.相似．(shì) 鄙．视(bǐ) 纵横绝．荡(jué) 无边无垠．(yín)答案：C2345678910111点拨：A项“强”应读作jiàng，“溢”应为“逸”。B项

“刹”应读作chà，“厌厌”应为“恹恹”。D项“似”应

读作sì，“绝”应为“决”。23456789101112345678910111A.潜移默化日积月累锻造完善B.潜滋暗长水滴石穿打造完备C.潜移默化水滴石穿打造完善D.潜滋暗长日积月累锻造完备答案：A2345678910111①树．是真正的隐．者．。②树在．枯．山．瘦．水．中．，能年复一

年地向上生．长．。③它春天吐绿，秋天落叶，向着阳光

安．静．地．呼．吸．，直到枯萎、凋零，化．为．尘．土．。④树被人移

植到马路边、公园里，被当成吸尘器或一种观赏之物。⑤

即使只有一尺土壤和半．寸．阳．光．，也觉满足。2345678910111点拨：A.“安静地呼吸”是偏正短语，“化为尘土”是动

宾短语，“半寸阳光”是偏正短语，所以“安静地呼吸”

和“半寸阳光”的短语结构相同。B.①句的主干是“树是

隐者”。C.②句中“在枯山瘦水中”作状语。2345678910111(2)名著阅读。(3分)【中考趋势·新考法】小雯以“有趣的昆虫昵称”

为主题对《昆虫记》部分内容做了如下整理。请你根据

“相关描述”中的提示，写出昆虫的名称。23456789101115.依据选文第2段内容，补充完成思维导图。倔强挺立(或不折不挠)干：笔直，一丈之内绝无旁枝枝：一律向上，紧紧靠拢叶：片片向上23456789101116.白杨树在文中有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层

深入地把这种意义揭示出来的？答案：白杨树象征了北方的农民，抗日军民，尤其象征了

民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精

神。通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个“难

道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二个

“难道”点明“至少”象征了北方的农民；第三个“难

道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”；第

四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，

力求上进”的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。23456789101117.请用恰当的词语概括“我”两次见到白杨的感受。(2分)第一次：?。第二次：?。激动、震撼赞美、尊崇(每空1分)23456789101118.作者两次见到白杨，描写角度有什么不同？具体说一说。

(4分)答案：第一次：侧面描写，借老教师的言语与《白杨礼

赞》中对白杨树的描写，展现白杨树傲然挺立的姿态。(2

分)第二次：正面描写，描写白杨树的树干、身姿、丫

枝，展现白杨树的勃勃生机，并用茅盾先生《白杨礼赞》

中的语句赞美了白杨树不畏艰苦的品格。(2分)23456789101119.请根据括号里的要求对下列语句进行品析。(4分)(1)脑中一．次．次．闪过《白杨礼赞》中的片段，心中

一．遍．遍．默诵其中的词句。(体会加点词语的表达效果)(2

分)2345678910111答案：“一次次”“一遍遍”为叠词，体现了作者对

《白杨礼赞》的熟悉，(1分)说明作者自己被眼前所见的

白杨所震撼，内心激动，真正感受到了傲然挺立的白杨