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大数据时代的基础教育课程设计与教学改革探究路径实践探讨论文

摘要：本文针对大数据时代背景下基础教育课程设计与教学改革的重要性，探讨其在实际教学中的实践路径。通过分析大数据时代的特点，结合基础教育课程设计的原则，提出相应的教学改革策略，为我国基础教育课程改革提供理论支持和实践参考。

关键词：大数据时代；基础教育；课程设计；教学改革；实践路径

一、引言

（一）大数据时代对基础教育课程设计的影响

1.教育资源的丰富与共享

大数据时代，互联网技术的快速发展使得教育资源得以丰富和共享。一方面，大量的教育资源通过网络平台传播，为学生提供了更加丰富、多样的学习内容；另一方面，教师可以充分利用网络平台，实现

一线教师，参与编写各种教辅资料

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