高一数学《平面向量基本定理》(课件).pptVIP

平面向量基本定理

一、复习旧知，以旧悟新:

一、复习旧知，以旧悟新:

一、复习旧知，以旧悟新:

一、复习旧知，以旧悟新:

一、复习旧知，以旧悟新:

揭示定理形成,激发追求新知

揭示定理形成,激发追求新知01设问置疑，导入课题:02

揭示定理形成,激发追求新知1设问置疑，导入课题:2

2.动手操作，探测命题:

01动手操作，探测命题:03O02将三个向量的起点移到同一点：04C

动手操作，探测命题:O将三个向量的起点移到同一点：AC

B01动手操作，探测命题:02O03A04C05将三个向量的起点移到同一点：06

B01动手操作，探测命题:02O03A04M05C06将三个向量的起点移到同一点：07

B01N02O03A04M05C06将三个向量的起点移到同一点：072.动手操作，探测命题:

NOAMBC

NOAMBC

3.寻找方法，证明定理:

3.寻找方法，证明定理:

BOOABCAC

BOOABCACB

MBAC01CBAO0203OB

MBBACCNOOAB

BMBACACNOOAB

BMMBACANCBAOO

BNMBOOAMBNCACA

OABCQ1Q2Q3Q4

A01O02A03B04C05

OABBCA

MAOABBC

NMAOABBC

BNMAOABBCOAC

B01.N01.M01.A01.O01.A01.B01.B01.C01.O01.A01.C01.C01.

BNMAOABBCOACCM

BNMAOABBCOANCCM

平面向量基本定理：

平面向量基本定理：

平面向量基本定理：向量的一组基底.

4.由表及里，分析定理:

三、展示定理应用,形成技能技巧

三、展示定理应用,形成技能技巧顺水推舟，直接应用:

2020展示定理应用,形成技能技巧012021顺水推舟，直接应用:022022例103

例1

例1

例1

例1

例1

例1

例1

例1

例1

纵横联系，综合应用:01例202O03A04B05P06

解题反思:

其逆命题是否成立?

平面内三点共线的一个等价条件

3.学生练习，熟悉定理:练习：ABDCMN

四、新课讲授

1.向量的夹角四、新课讲授

1.向量的夹角新课讲授

1.向量的夹角四、新课讲授BOA

1.向量的夹角四、新课讲授BOA

注：BOA

OBAOBA注：

OBA

BAO

例301顺水推舟，直接应用:02

综合应用：例4：

例5用平面向量基本定理证明几何问题 用向量证明：三角形三条边上的中线共点。综合应用：

五、小结课堂内容,系统消化知识

本节课堂我们通过观察、联想、不

断探索,获得了一个重要的定理—

—平面向量基本定理.小结课堂内容,系统消化知识12

1.本节课堂我们通过观察、联想、不断探索,获得了一个重要的定理—

—平面向量基本定理.2.通过定理的应用，我们又得到了平面内三点共线的一个充要条件.五、小结课堂内容,系统消化知识

学法大视野第18课时作业布置