2025年高考英语答题技巧与答题模板(全国通用)题型03主旨大意题(解题技巧)((学生版+解析)).docxVIP

题型03主旨大意题

命题特点

命题特点

主旨大意题在高考中出现次数稳定，通常1-2题，但题目具有一定难度。这类试题主要考查通过快速浏览文章，获得主旨大意，并对文章的标题、主题、段落大意等进行归纳、概括的能力。

考查方向

主旨大意题题干关键词besttitle,mainidea/theme/subject,mainlyabout等。题目类型包括标题归纳题、段落大意题、文章大意题。

命题规律

段首、段尾处常考

转折词处常考

因果关系处常考

问题处常考

主旨大意题解题思维

主题句必须能简洁明了地概括全文的主要内容，具有高度的综合性和概括性，文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步的解释、说明、论证或拓展。

2.一般说来说明文和议论都有主题句，而且多位于文章的开头，有时也位于文章的中间或末尾。

3.不能直接在文章中直接找到主题句，抓每一段的主旨句，一般在段首。理清楚段与段之间逻辑关系然后自己归纳总结。

模板1标题归纳题

标题模板

简洁：短小精悍，多为短语,动名词短语或祈使句。

概括：概括全文、涵盖性强、体现主旨；

针对：标题外延与文章内容相符，范围一致，不会以偏概全；

醒目：新颖奇特，激发读者的阅读兴趣；

答题规律

正面思维肯定法：在理解文章主旨的基础上，串联细节共同点，断定标题。；

逆向思维否定法：抛开原文，设想各个选项为“标题”用它们写出来的“文章”会是什么内容，然后和原文章对照，依次排除不符选项；

3.研读备选项差异：研读四个选项里面的中心词、修饰词的变化、概括性等。

干扰项特点

断章取义(仅为文中一细节)、以偏概全、物种生有、范围过大。

模板2段落大意题

结构法和关键词法

总分：主题句在段首；

分总：主题句在段尾；

总分总：主题句段首尾前后呼应；

分总分：开头抛砖引玉，主题在段总；

关键词：抓住段落中出现频率较高的关键词，然后对其概括和归纳，确定段落大意。

答题规律

主题句的判断

段首

段尾

主题句多为段首第一句(观点或对象)；或第一句抛砖引玉引出第二句。

主题句也常为段尾句(结论或总结)。

段中

前面的话是为引出主题而摆出问题或现象。

无主题句

没有主题句，需根据段落内容自己概括。重点提炼各个段落首句，兼顾尾句。

模板3文章大意题

四种方法巧利用

文体法：新闻报道主旨在第一句；说明文主旨在第一段或第二段；议论文主旨在首段或尾段；记叙文主旨一般在尾段或首尾呼应。

主题句法：读文章标题；略读各段首尾句；读首段和尾端；读逻辑关联词后的句子内容。

高频词法：寻找文中出现频率较高的关键词。

概括法：中心主旨隐含在句子中，需要考生根据已知的细节归纳出文中的大意。

主题句特点

1.段落中出现表示转折的词语(如however,but,infact,actually等)时，该句很可能是主题句。

2.首段出现疑问句时，对该问句的回答很可能就是文章主旨。

3.作者有意识地重复的观点，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词。

4.表示总结或结论的句子常包含therefore,thus,inshort,conclude,conclusion等词，通常是主旨。

命题点01标题归纳题

【典例01】

（2023·浙江嘉兴·统考一模）

Itwasaquietmorninginthelibrary,andwelibrarianswereenjoyingaratherloudchat.Suddenly,apatron(常客)marcheduptous,gaveusanannoyed“Shush!”andwentbacktoherseat.Howstrangeforagroupoflibrarianstobeshushedbyapatron!Shouldn’titbetheotherwayaround?

Well,it’scomplicated.Ifyou’relikeme,amiddle-agedwoman,youprobablyrememberlibrariesasplacesofsilentreading.Thesedays,however,librariesaremorelikeactivecommunitycenters.

Inthepast,mostlibrariesdidn’tfocusmuchonprogramsforkidswhoseagemadeitimpossibleforthemtobequietondemand.Butgrowingkn